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2025保育员培训课件全新PPT
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汇报人:
1
2021/10/10/周日
目录
培训目标与课程概览
壹
核心课程内容
贰
教学方法与实践
叁
评估与反馈机制
肆
课程资源与支持
伍
未来展望与持续发展
陆
2
2021/10/10/周日
培训目标与课程概览
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第一章节
3
2021/10/10/周日
培训目标设定
通过实操练习与案例研讨,提升保育人员的技术水平,保证孩子获得优质的呵护。
提升专业技能
模拟紧急情境的课程将教导保育员在突发状况中保持镇定,并采取恰当行动确保儿童安全。
培养紧急应对能力
培训将涵盖儿童心理学基础,帮助保育员更好地理解儿童行为,促进其情感发展。
强化儿童心理理解
01
02
03
4
2021/10/10/周日
课程结构介绍
该课程设置涵盖多个板块,例如儿童心理研究、营养知识、紧急救助技巧等,有助于学员全面深入地学习和掌握。
模块化课程设计
本课程融合理论教学与实践操作,旨在帮助学员将所学知识运用到实际工作中,增强保育能力。
理论与实践相结合
5
2021/10/10/周日
核心课程内容
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第二章节
6
2021/10/10/周日
儿童发展理论
介绍皮亚杰的理论,强调儿童通过自我中心思维到逻辑思维的转变。
认知发展理论
分析埃里克森的心理发展阶段理论,揭示儿童在社会交往中塑造自我认同的过程。
社会情感发展理论
探讨维果茨基提出的邻近发展区理论,阐述社会交往如何作用于儿童的言语发展。
语言发展理论
概述科尔伯格的道德发展阶段,讨论儿童如何通过社会经验形成道德判断。
道德发展理论
7
2021/10/10/周日
保育员职责与技能
儿童成长监护人员须熟悉孩子的生长标准,并按时进行跟踪及资料记录。
儿童发展监测
负责幼儿园环境的清洁消毒,确保儿童的饮食和活动安全。
安全与卫生管理
优化亲子互动技巧,增进家校协作,齐心协力推动孩子健康成长。
亲子沟通技巧
8
2021/10/10/周日
安全与健康知识
提升保育员对基础急救技巧的熟悉度,包括进行心肺复苏和进行止血及包扎,以便有效处理儿童突发伤害情况。
急救技能
01
教授保育人员辨别及防范儿童易患传染病的技巧,涵盖规范洗手与消毒流程。
传染病预防
02
9
2021/10/10/周日
亲子互动与游戏设计
理论教学与实践操作相结合,旨在使学员真正将所学知识应用于实践。
01
理论与实践相结合
课程被划分为多个模块,包括儿童心理分析和保育技巧等,便于学习者逐步掌握相关专业知识。
02
模块化课程设置
10
2021/10/10/周日
特殊儿童照护
提高保育员的基础急救能力,包括学习心肺复苏和止血包扎,以便处理儿童可能发生的突发伤害。
急救技能训练
教授保育员掌握识别与防范儿童常见传染病的技巧,涵盖准确的手部清洁与消毒措施。
传染病预防措施
11
2021/10/10/周日
教学方法与实践
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第三章节
12
2021/10/10/周日
互动式教学策略
培训目标在于帮助保育员掌握儿童成长各阶段的认知,以及如何有效推动其身心健康的发展。
掌握儿童发展知识
培训旨在增强保育员对安全的认识,传授急救技巧和健康监控能力,从而保障儿童的安全。
强化安全与健康意识
通过课程学习,保育员将掌握如何设计和实施适合儿童的教育活动,激发其学习兴趣。
提升教育技能
13
2021/10/10/周日
案例分析与讨论
保育人员需熟悉儿童健康基本知识,并定期检查儿童的体温、饮食习惯和睡眠状况。
儿童健康监测
01
保育人员需掌握应急状态下的安全保障步骤,包括火灾逃逸及突发伤害的基本处理方法。
安全防护措施
02
保育员要学习有效的亲子沟通方法,帮助家长理解儿童发展需求,促进家庭与幼儿园的互动。
亲子沟通技巧
03
14
2021/10/10/周日
实地观摩与实习
介绍皮亚杰的认知发展阶段,强调儿童如何通过互动和探索来构建知识。
认知发展理论
分析埃里克森的心理社会发展理论,说明儿童如何塑造自我认同与社交技巧。
社会情感发展理论
解读维果茨基关于语言学习理论,阐述社会互动对提升儿童语言技能所起的关键作用。
语言发展理论
概述科尔伯格的道德发展阶段,讨论儿童如何通过社会经验形成道德判断。
道德发展理论
15
2021/10/10/周日
评估与反馈机制
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第四章节
16
2021/10/10/周日
进度评估标准
课程规划强调理论教学与实践活动相结合,旨在让学习者能够将所学知识应用于实践。
该课程设置多模块,包括儿童心理学发展、保育技巧等,有利于学员逐步吸收专业知识。
理论与
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