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事业单位考试山西省太原市(面试题)模拟精练试题精析

面试问答题（共20题）

第一题：

请赐教怎样学习你的专业并联系实际谈谈学习体会。

答题思路：专业原因→学习策略→学习态度→专业知识，应当给出一些实际事例。

之内

一位学物理的应届毕业生挖苦说：“在学习物理时，一切都简单，只要天空……”请对以上观点提出自己的看法。(是否说完整了)答题内容：

观点一：①强调了物理学的美学及其精彩，同时也暗示素质教育的不足以及灌输教育的不良后果。

观点二：①该观点反映出当前应试教育重负担、重分数，而压抑学生天性的弊端。②该观点还体现出物理课老师跋扈以势压人，不尊重学生人格，上课只有以自己为中心，把自己当上帝，把自己看作是至上的人，才引起学生的反感情绪。

观点三：①每门学科有自己的语言和特点，而物理就应指出实际的例子和对学习的构图。②激发了学生的“求实”心理，“实”即实效、实用，“学习要联系实际”其实才是真正的学习。学生利用自己所学的实际情况，不仅可以巩固知识，还可能结合特别是自己周围和生活中的情况解决实际问题。

答题重点：通过结合自己的实例来阐述在学习该专业时是如何做到重视实践并勤于创新的。

答题难点：如何联系实际谈论自己在大学所学的体会。

即学即练

他们在学校的图书馆里知道许多理论和公式，但是要想真正掌握这项技术，还必须在工厂将自己的操作与设计师的理论检验并加以完善。

王芳毕业后进人建材企业工作，她发现厂里生产的材料是次品，令她沮丧。老板采了什么措施?

一家大型电子公司的保安叫李明被人陷害非法关押并被带进警察局，保安队长肖云立即开车前往警察局为李明讲情并声称要想吃微博分红流动性太强的职业就不适合五六十岁的老人。请从你的角度分析并评价谁对谁错?

之后再问

需特别注意的几个问题：

①你的专业有何优势，就其学科特点来说有何优势?

②在本专业的学习中，处理的学术方面的人际关系您是怎样处理的?

③如果您成为本专业委员或其他成员是否能利用业余时间来帮助其他同学?

④如果您毕业后成为某单位的某岗位工作人员，听说一段时间都不给正式工资，您会怎么办?

我认为专业知识应该与实际工作相联系，我渴望能够到贵公司工作因为在大学时期我……

解析：这道题目旨在考察求职者的专业知识状况及其运用专业知识的能力。自然是重视质量而非效应，正因为专业往往有其别于其他产品的读者要对产品的不同之处有一定的了解。许多不同的东西中事物太多而不可一一列举。

答题技巧提示(stdio.h

?需要把握每个面试者的新颖、具体、真实、深刻和独到的见解，上下对应的能力等。)

第二题

近年来，随着社会信息化水平的不断提高，“短视频”热度持续攀升，深受大众青睐，但也引发了一些社会问题，如冲动消费、信息茧房、网络暴力等。假设你即将入职某政府职能部门，负责相关的管理工作，请谈谈你将如何应对这种现象带来的挑战？

答案：

如果我有幸入职该部门并负责相关工作，面对短视频普及带来的机遇与挑战，我将秉持科学、审慎、积极、包容的态度，采取多措并举的方式进行应对。具体将从以下几个方面着手：

深入了解，全面研判：

行动：首先，我会通过文献研究、数据分析（如用户行为、消费数据）、问卷调查、座谈访谈（面向用户、平台、专家学者、相关部门）等方式，全面了解本地区短视频发展的现状、用户特征、内容生态、经济影响以及存在的突出问题（如冲动消费的具体表现形式、信息茧房的形成机制、网络暴力的典型案例等）。

目的：掌握第一手资料，准确识别风险点，为制定有效的管理策略提供科学依据，避免“拍脑袋”决策。

加强规范，优化治理：

行动：在深入研判的基础上，积极参与或推动完善相关地方性法规、规章或规范性文件，明确平台、从业人员和用户的权利与义务，特别是针对诱导性开机推荐、违法和不良信息传播、大数据杀熟、侵犯公民隐私、煽动网络暴力等方面，提出明确的禁令和监管要求。会同网信、市场监管、文化等部门，建立常态化监管机制和联合执法机制。

目的：为短视频行业划定清晰的发展边界，压缩乱象空间，保护用户特别是青少年和弱势群体的合法权益。

提升素养，加强引导：

行动：一是加强平台责任引导。督促和引导平台落实主体责任，运用技术手段优化算法推荐，提供更多优质、健康、多元的内容，破除信息茧房，显著降低冲动消费诱导。二是开展媒介素养教育。联合教育、宣传等部门，将短视频信息辨别、网络道德、理性消费等内容纳入学校教育、社区宣传，提升公民，特别是青少年的媒介素养和网络风险防范意识。三是倡导健康文化。通过官方渠道和公共媒体，弘扬社会主义核心价值观，倡导积极健康的生活方式，辨别和抵制低俗、虚假信息。

目的：提升整个社会的抗风险能力，引导行业良性发展，营造清朗的网络空间。

强化监督，及时响应：

行动：建立健全问题发现和快速响应机制。畅通公众举报渠道（如设立热线、邮箱、在线平