教育随笔《心中的小贴纸》.pdfVIP

心中的小贴纸

幼儿园的孩子喜欢新鲜感这是众所周知的事，而当我带着孩子们踏进中班的

生活后，发现就几个月孩子们已经对我们老师以前用来调动孩子们积极性的方法

—“奖励小贴纸”渐渐失去了兴趣。

每个主题，我们都会布置一些任务，特别是收集活动中所需要的图片，对于

带来的小朋友我常会给予小贴纸的奖励。同时为了培养孩子们的任务意识，从本

学期开始我们好多任务都不再发短信给家长，而更多的是让孩子来记住，完成小

任务。“小朋友，明天的活动中，我们需要火柴棒，记得每个小朋友都要带一盒

哦，带来的小朋友，老师会送上小贴纸”，那时我却听到有的孩子在自己的位置

上说：“又是小贴纸，老是奖小贴纸，好没意思呀，我才不喜欢呢，我妈妈每次

去超市都会给我买的。”这时我才知道，原来我的小贴纸效应对有的孩子已经起

不到作用了。

记得以前，孩子们有不错表现后就能奖励小贴纸，那脸上美滋滋的表情别提

有多可爱了﹗那小贴纸不管用了怎么办呢？我们商量改用一周奖励一次，不过小

熊也不是那么容易让他们得到。于是我制定了一套“制度”。每周只奖励一次小

熊。那样只有在一个月内得到小贴纸数量排在前五位的孩子才能得到。小贴纸也

不是孩子们想象的那么容易得到的了，于是，我们老师商量着要从：平时的学本

领、操作活动、游戏