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信息技术学科期末考核评价标准

本着对发展学生个性和创造精神有利的原则，我们本学期尝试使用下面的评价方

法。

本学期教学内容如下：

（一）三年段

1、计算机的组成

2、鼠标操作

3、窗口操作

4、指法

5、认识多媒体

6、培养学生信息技术素养

（二）四年段：

1、认识画图程序窗口的组成

2、建立、编辑、保存图片文件。

3、铅笔、刷子、橡皮擦、放大镜、油漆桶、喷枪基本工具的使用。

4、直线、曲线、矩形、椭圆形、圆角矩形、多边形工具的使用。

5、两种选定工具(规则和不规则的选定)的使用

6、用文字工具制作阴影字，区别透明与不透明模式的效果。

7、对原有颜色进行编辑，了解颜色的混合原理，颜色的反色和补色原理。

8、利用剪贴板进行图像的移动和复制，拉伸和扭曲，并在不同图片文件之间进行

图片的合成。

（三）五年级：

1、表格的制作。

2、运用表格菜单栏的各种选项合理调整表格。

3、综合利用表格制作通讯录、课程表及月历。

4、综合利用Word中艺术字、表格、图片、文本框、自选图形的插入及搭配制作

小板报。

5、认识ACDSee软件。

1

6、ACDSee软件中的旋转、裁剪图像。

7、利用ACDSee中的曝光、亮度对比度调整等补修照片。

8、在ACDSee中添加文字，并制作特效照片。

9、创建电子相册。

（四）六年段：

1、打开与退出PowerPoint软件及保存演示文稿文件

2、认识PowerPoint程序窗口的组成

3、在幻灯片中插入剪贴画、图片、音频和视频文件。

4、给幻灯片添加背景

5、对幻灯片中的对象进行动画的设置

6、幻灯片切换的设置、超链接的设置、播放幻灯片。

7、网络搜索、电子邮箱的申请、电子邮件的发送与接收。（六年段）

知识与操作技能测查方法与标准：

测查方法：

三、四、五、六四个年段均采用知识问答、单一操作测查、综合操作作品三种方

式进行考核评价。

测查标准：

（一）三年段

1、理解计算机的组成及发展史，掌握开机、关机步骤，熟练掌握鼠标操作及窗口

操作，能按标准指法规范输入，会使用多媒体播放器，有一定的信息技术素养，评价为

优。

2、知道计算机的各部分组成，对鼠标的四种操作能较熟练掌握，能操作窗口的打

开、最大化、最小化、关闭基本操作，能按标准指法规范输入，评价为良。

3、知道计算机的基本组成，基本上能操作鼠标与键盘输入，懂得窗口的基本操作，

评价为合格。

4、只能简单地操作鼠标与键盘，评价为努力。

5、综合操作：

‘摘苹果’游戏操作和‘踢足球’游戏操作

（二）四年段

1、熟练使用画图软件工具，有一定的想像力、创造力，设计并用画图软件画出有

2

实用价值的美术作品，如运用画图工具和文字工具制作精美的贺卡、邮票、设计小海报

并在电脑上完成等等，评价为优。

2、熟练使用画图软件工具，并利用它加上小技巧操作画出完整的图片，评价为良。

3、会使用画图软件工具，画出较完整的图片，评价为合格。

4、对画图软件工具的使用不熟练，只能画一些简单的规则图形，评价为努力。

5、综合操作：

画一幅‘我的家’图

（三）五年级

期末以设置两个任务为评价手段。

任务一：在Word中，制作一份以介绍自己班级为主题的小板报。要求：综合运用

艺术字、图片、表格、文本框、自选图形的插入及搭配制作小报。

任务二：要求学生将一张色调偏暗、明显倾斜的学校教学楼照片，利用ACDSee

软件将其修补扶正，并调整亮度对比度使其光鲜亮丽。

1、熟练综合应用Word及ACDSee软件。在Word考核中，制作出主题鲜明、栏目

明晰、布局合理、制作技术灵活、具有创造性、艺术性的小板报。在ACDSee考核中，

完成任务要求的，评价为优。

2、能综合应用W