2026年中考语文备考之常考的病句类型.docxVIP

成分残缺或赘余

1.缺主语

如：经过这次全国大赛的锻炼，使小明的技能有了很大程度的提升。

【简析】缺主语，应去掉“使”，让句子主语变为“小明”。

2.缺谓语

如：同学们立志锻炼自己具有开创精神的职业学校优秀毕业生。

【简析】却谓语，在“锻炼自己”后加上“成为”。

3.缺宾语

如：我们要尽一切力量使我国农业走上机械化、集体化

【简析】却宾语，“走上”缺少宾语，可改为“走上……的道路”。

4.缺定语

如：这本书开拓了境界。

【简析】句中“开拓”和“境界”之间缺少定语，可加上如“自己的精神”。

5.缺状语

如：他走到街上或坐在公园的长椅上，总有一大群孩子围着他，请他讲故事、做游戏。

【简析】句中的“做游戏”缺少主要的状语，应在“做游戏”前面加上“和他一起”。

6.语意重复

如：这部戏剧包含多少无声的潜台词啊！

【简析】定语“无声”和“潜”意思重复，去掉“无声”。

7.虚词多余

如：这些问题，可以诉诸于司法部门来解决。

【简析】“诸”即“之于”，删掉“于”

表意不明

1.歧义现象，即一句话具有多种解释，从而让人不好把握的现象。?

【例】他背着爸爸和妈妈登上泰山，眼前的风景令人心旷神怡。

【简析】这个句子有两种理解：一是他没告诉爸爸、妈妈，一个人登上了泰山，二是他背着爸爸一个人跟妈妈共同登上了泰山。

2.指代不明现象

【例】小明和小军久别重逢，异常亲切，他马上给他倒了一杯茶。

【简析】到底是