高二第一次月考参考答案.docxVIP

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参考答案：

1-10CBBCCCCDCD11-20DDCADBCABD

21-30CAACDAAACA

1．C【详解】根据材料“太甲被辅佐大臣伊尹放逐，伊尹代行天子职权，这在当时不但没受到谴责，反而获得普遍赞扬”、“周公旦代理政事，却遭到许多非议和指责”（太甲因暴虐无道，不理政务而被伊尹放逐，周公因周成王年纪小代理其职）两个时期比较而言，百姓对于“王权”本身的出身是否正当更加关注，而非依据代理政事的原因，C项正确；材料内容与原始民主传统无关，排除A项；周公的做法并未破坏宗法制，排除B项；家国一体是指家庭、家族与国家在组织结构方面有共通性，材料仅涉及到大臣代行统治者行政权之下百姓的态度表现，故“家国一体观念获认可”与材料不符，排除D项。故选C项。

2．B【详解】“立子立嫡之制”属于宗法制特点，“由是而有封建子弟之制、君天子臣诸侯之制”说明是以宗法制为基础实行分封制，体现了家国同构色彩，B项正确;西周时期没有实现权力的高度集中，不涉及中央集权，排除A项;西周制度奠定大一统格局，与题干主旨不符，排除C项；西周制度具有理想化的倾向，与史实不符，排除D项。故选B项。

3．B【详解】根据材料可知，列国重用宗族同姓，秦重用非宗族同姓的外人，这实质上说明当时秦国宗法制的藩篱有所突破，B项正确；A项不符合材料主旨，排除A项；材料未涉及官僚政治，排除C项；材料没有体现士阶层的自我意识觉醒，排除D项。故选B项。

4．C【详解】思路点拨材料显示，秦汉到魏晋南北朝时期，中央职官体系不断变动，由丞相制到三公制再到三省制，这与皇权不断加强密切相关，C项正确；A、B、D三项与题意不符，均排除。

5．C【详解】本题考查宗法观念对秦汉政治的影响，考查学生获取和解读材料信息、运用所学知识分析历史现象的能力。秦始皇自命“始皇帝”，“希望家族子孙世代传袭皇位”，刘邦将天下视为私产，“非刘氏而王，天下共击之”，这反映出宗法观念对王权政治的影响，故选C项；材料强调的是宗法观念对“家天下”政权模式的影响，A项与这一主题无关，排除A项；B项的“开始”表述不符合史实，排除B项；分封制在汉初得到部分恢复，故排除D项。

6．C【详解】根据材料“汉末宗室刺史、州牧的任命方式经历了从皇帝亲自处理到权臣把控后皇帝再安排、最终发展到地方互表乃至自称的过程”可知，汉末地方最高长官经历了皇帝任命、权臣把控以至于最后的地方互表乃至自称，表明当时中央对地方最高长官任命权的丧失，体现了中央集权遭到削弱，C项正确；材料强调的是地方最高长官任命方式的变化，体现了中央对地方控制的削弱，A项不能体现材料这一主旨，排除A项；材料没有体现“察举制度受到冲击”，排除B项；材料没有涉及“监察体制”，排除D项。故选C项。

【点睛】

7．C【详解】材料体现的是西汉成帝时期出现外戚专权的现象，这在本质上君主权力缺乏制约的结果，C正确；材料与官员的选拔制度无关，A排除；汉武帝时期已经解决了王国问题，B排除；外戚与皇族并非是一家，D排除。故选C。

8．D【详解】由材料可知，自南北朝以来，地方机构设置混乱，层级过多，隋文帝的改革减少了管理层级，改善了机构混乱的局面，这表明地方行政制度在不断完善，故选D；A项为变动前的问题，故错误；B项表述错误，地方机构设置事关国家管理和地区稳定，变动非随意；这是说的中央集权加强，故C选项错误。

9．C【详解】“准五服以制罪”是指九族以内的亲属之间的相互侵害行为，依据当事人之间的尊卑、长幼、亲疏定罪，体现出引礼入律，礼法合流，C项正确；材料无法体现法家的地位，排除A项；材料中无法体现宗法制在国家中占据的地位，排除B项；在材料中未涉及佛教和道教对儒学的影响，排除D项。故选C项。

10．D【详解】根据材料“朝之众务,尚书省事无不总”可知，三省体制下尚书省的权力最大，三省的职权并不平衡，D项正确；材料表明隋文帝时期三省的职权并不平衡，三省分工职责明确与材料无关，排除A项；隋朝时期属于三省六部制的确立时期，并不完备，排除B项；三省的设置是为皇权服务的，C项说法错误，排除C项。故选D项。

11．D【详解】根据材料“拾遗指皇帝遗忘了什么，可以提醒他；补阙指皇帝有什么过失，要替他弥补”可知，该制度有利于皇帝正确施政，增进中枢决策的合理性，D项正确；A项说法绝对，排除；材料强调的是谏议而非监察，排除B项；C说法不符合史实和材料，排除。故选D项。

12．D【详解】从材料可知，唐中宗因为不经中书省和门下省直接任命官员，因为心怯难为情，改用斜封墨敕，可见三省制度对皇权具有一定制约作用，D项正确；材料体现的是三省制对皇权的制约，排除AB项；C项不符合史实，排除。