2026云南昆明市教育体育系统校园招聘325人参考题库及答案解析(夺冠).docxVIP

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2026云南昆明市教育体育系统校园招聘325人参考题库

第一部分单选题(100题)

1、关于发文字号,下列表述错误的是()。

A.年份要用六角括号“〔〕”括入

B.年份、发文顺序号都应用阿拉伯数字标注

C.发文顺序号前加“第”字

D.发文顺序号结尾加“号”字

【答案】:C

【解析】本题考查公文的基本知识。根据《党政机关公文格式》7.2.5:“发文字号编排在发文机关标志下空二行位置,居中排布。年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注;年份应标全称,用六角括号‘〔〕’括入;发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加‘号’字。上行文的发文字号居左空一字编排,与最后一个签发人姓名处在同一行。”;A项正确,年份应标全称,用六角括号‘〔〕’括入。;B项正确,年份、发文顺序号用阿拉伯数字标注。;C项错误,D项正确,发文顺序号不加“第”字,不编虚位(即1不编为01),在阿拉伯数字后加“号”字。本题为选非题,故正确答案为C。

2、某县中心小学因修建新教学楼缺少资金,需向上级行文请求拨款,其行文的上级机关是()。

A.市教委

B.县财政局

C.县教育局

D.县政府

【答案】:C

【解析】本题考查公文的基本知识。县中心小学的上级机关是县教育局,其缺少资金应当向县教育局进行行文。故本题选C。

3、沟通的主要作用不包括:

A.减少分歧

B.强化竞争

C.获取信息

D.表达思想

【答案】:B

【解析】本题考查管理知识并选错误项。沟通是人们分享信息、思想和情感的任何过程。这种过程不仅包含口头语言和书面语言,也包含形体语言、个人的习气和方式、物质环境等。沟通还是一个信息交流的过程,它主要作用是减少分歧、获取信息和表达思想。故本题选B。

4、公民甲以不同的方式参与政治生活,下列对其参与政治生活归类正确的是()。

A.民主管理——在听证会上发表意见提出建议

B.民主决策——作为志愿者参加小区疫情防控

C.民主管理——在网络论坛检举某公务员违法行为

D.民主监督——参加市政府机关举行的民主评议活动

【答案】:D

【解析】本题考查中国特色社会主义理论体系。A、C两项错误,民主管理是相对于绝对服从绝对权威的管理而言的,即管理者在“民主、公平、公开”的原则下,科学地将管理思想进行传播,协调各组织各种行为达到管理目的的一种管理方法。在听证会上充分发表意见、提出建议是公民参与民主决策的重要方式;在网络论坛检举某公务员违法行为属于民主监督。B项错误,民主决策的方式主要有社情民意反映制度、专家咨询制度、重大事项社会公示制度和社会听证制度。作为志愿者参加小区疫情防控并非民主决策。D项正确,民主监督作为“自下而上”的非权力性监督,主要是通过提出建议和批评协助党和国家机关改进工作,提高工作效率,克服官僚主义。参加市政府机关举行的民主评议活动属于民主监督。故本题选D。

5、俗话说“一把钥匙开一把锁”,这一说法所蕴含的哲学道理是()。

A.具体问题具体分析

B.矛盾存在于一切事物中

C.实践决定认识

D.内因是事物发展的源泉

【答案】:A

【解析】本题考查马克思主义哲学。A项正确,题干中,“锁”是指问题,“钥匙”是指解决问题的办法,“一把钥匙开一把锁”,这句俗语的意思是每个问题都有它对应的解决方法,包含的哲学道理是矛盾具有特殊性,具体事物的矛盾以及每一矛盾的各个方面都有其特点,要坚持具体问题具体分析。B项错误,矛盾的普遍性是指矛盾存在于一切事物中,存在于一切事物发展过程始终。题干未体现矛盾的普遍性。C项错误,实践决定认识主要体现为实践是认识的来源,实践是认识发展的动力,实践是认识的目的,实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准。题干未体现。D项错误,矛盾是指事物之间或事物内部各要素之间的对立、统一的关系。事物的内部矛盾是事物发展的源泉和动力,决定着事物的性质和发展方向。题干未体现内因。故本题选A。

6、()是对市场机制调节作用的集中体现,是市场机制实现调节作用的枢纽。

A.竞争机制

B.供求机制

C.价格机制

D.激励机制

【答案】:C

【解析】本题考查微观经济。市场机制是通过市场竞争配置资源的方式,即资源在市场上通过自由竞争与自由交换来实现配置的机制,是价值规律的实现形式。具体来说,它是指市场机制体内的供求、价格、竞争、风险等要素之间互相联系及作用的机理。市场机制包括价格机制、供求机制、竞争机制、风险机制。A项错误,竞争机制竞争机制是市场机制的内容之一,是商品经济活动中优胜劣汰的手段和方法,不是市场机制实现调节作用的枢纽。B项错误,供求机制是调节市场供给与需求矛盾,使之趋于均衡的机制。供求机制是指商品的供求关系与价格、竞争等因素之间相互制约和联系而发挥作用的机制。C项正确,价格机制是指在竞争过程中,与供求相互联

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