数字化人才需求驱动下会计信息系统课程的教学改革路径.docx

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数字化人才需求驱动下会计信息系统课程的教学改革路径

说明

在会计信息系统课程中，教学内容应从技术层面扩展到伦理层面，推动课程内容的多元化与综合性。教师可以通过案例分析的方式，帮助学生理解会计信息系统的技术操作与社会伦理之间的关系。例如，教学过程中，可以引导学生分析如何通过信息技术实现会计数据的透明化、如何通过信息系统保障会计信息的公正性，以及如何应对技术发展带来的社会问题等。通过这些内容的融入，学生可以在掌握技术的培养对社会伦理和责任的深刻认知。

会计信息系统课程不仅仅是为了培养学生掌握会计信息技术和管理的能力，更重要的是帮助学生树立正确的价值