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数字赋能高校体育教学的成本效益分析与挑战

前言

数字技术的应用还突破了传统课堂教学的时间和空间限制，远程学习模式成为可能。学生可以根据自己的时间安排，在任何地点进行自主学习和练习。例如，通过线上教学视频、模拟训练软件等，学生可以在课外时间进行自主训练，随时回顾课堂内容或进行自我提升。这种灵活的学习方式使得学生能够更主动地参与到教学过程中，增强了教学的自主性与互动性。

各类数字平台的兴起，极大地丰富了体育教学的互动方式。例如，在线教学平台可以通过实时视频、互动讨论区、在线测试等功能实现师生间以及学生之间的互动。教师能够通过平台为学生提供即时反馈，