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2022学年高考生物模拟测试卷
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、测试卷卷上答题无效。
一、选择题:(共6小题,每小题6分,共36分。每小题只有一个选项符合题目要求)
1.下列关于划线分离法和涂布分离法叙述正确的是()
A.两种方法均可以获得单菌落且以培养皿中有20个以内的单菌落最为合适
B.两种方法中都用到玻璃刮刀
C.筛选某种微生物最简便的方法是划线分离法
D.划线分离法可用于消除污染杂菌,涂布分离法不可以
2.下列关于真核细胞的结构和功能的叙述,正确的是()
A.生物膜是由“脂质一蛋白质一脂质”组成的统一结构
B.细胞核由核糖体、中心体、染色体、纺锤体等结构组成
C.伞藻嫁接实验的结果精确地说明了细胞核是系统的控制中心
D.细胞的生物膜在结构和功能上紧密联系,构成了细胞的生物膜系统
3.身体新陈代谢过程中产生的自由基是导致皮肤衰老的“元凶”。自由基会破坏胶原蛋白,使皮肤得不到足够的营养供应,从而造成皮肤组织活力下降、失去弹性、产生皱纹,出现皮肤老化、肤色暗沉等现象。某些抗氧化剂能清除代谢过程中产生的自由基,可以延缓细胞衰老。下列有关叙述正确的是()
A.细胞内自由基的产生均与外界不良环境的影响有关
B.自由基攻击磷脂并产生自由基的过程存在负反馈调节
C.细胞衰老过程中酪氨酸酶活性降低可能与自由基有关
D.DNA的结构稳定,自由基不会导致基因结构发生改变
4.新型冠状病毒(以下简称新冠病毒)是一种单链正股RNA(+RNA)病毒,下面为该病毒在宿主细胞内增殖的示意图,下列叙述中不正确的是()
A.+RNA既是新冠病毒的遗传物质,也能起到mRNA的作用
B.图中①、②指的都是RNA复制过程
C.图中的M酶包括逆转录酶和RNA复制酶
D.翻译的场所是宿主细胞的核糖体,一条+RNA模板能翻译出多条肽链
5.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()
A.细胞膜上的受体是细胞间进行信息交流所必需的结构
B.生物膜系统包括叶绿体类囊体膜,也包括小肠黏膜等
C.核孔是RNA和蛋白质等大分子物质自由进出细胞核的通道
D.真核细胞中有维持细胞形态的细胞骨架,细胞骨架与物质运输等有关
6.下列关于原核细胞、真核细胞和病毒的叙述正确的是()
A.原核细胞生命系统的边界是细胞的最外层结构
B.高等动物体内的大多数细胞不会形成纺锤体
C.含叶绿体的细胞内色素均存在于原生质层内
D.用含32P的培养基可直接标记新冠病毒的遗传物质
二、综合题:本大题共4小题
7.(9分)番茄是二倍体植物(染色体2N=24)。有一种三体番茄,其第6号染色体的同源染色体有3条(比正常番茄多了1条6号染色体)。下图为三体番茄的减数分裂联会示意图,图中形成1个二价体和1个单价体,即3条同源染色体中任意2条随机地配对联会,另1条染色体不能配对;减数第一次分裂后期,组成二价体的2条同源染色体正常分离,组成单价体的1条染色体随机地移向细胞任意一极。请分析回答下列问题:
(1)绘出三体番茄减数第一次分裂中期图解______(请在答题卡相应方框中作图,图中只需包含5、6号染色体即可,并用“5”、“6”在图中标明。)。
(2)设三体番茄的基因型为aaBbb,则花粉的基因型及比例为____;根尖分生区细胞连续分裂2次所得子细胞的基因型为__________。
(3)从变异角度分析,三体番茄的形成属于__________。
(4)以马铃薯叶型(cc)的二倍体番茄为父本,以正常叶的三体番茄为母本(纯合体)进行杂交。试回答下列问题:
①若C(或c)基因不在第6号染色体上,使F1的三体植株自交,自交子代叶型表现型及比例为________。
②若C(或c)基因在第6号染色体上,使F1的三体植株自交,自交子代叶型表现型及比例为__________。
8.(10分)习近平总书记在谈到环境保护问题时,他指出:宁要绿水青山,不要金山银山,而且绿水青山就是金山银山。生动形象地表达了我们党和政府大力推进生态文明建设的鲜明态度和坚定决心。回答以下有关生态学的问题:
(1)“绿水”离不开“青山”,这主要体现了生物多样性的_________________________________价值。
(2)立体型综合生态农业不仅效益高,而且能有效降低环境污染。如运用群落的_____________原理,在果园的果树下加入一个人工栽培的草菇种群,形成“果树—草菇结构”的立体农业。该农业能实现废弃物的资源化,提高_________
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