初中物联网项目式课程对学生生物探究能力的培养研究论文.docx

初中物联网项目式课程对学生生物探究能力的培养研究论文

摘要：本文以初中物联网项目式课程为研究对象，探讨其在培养学生生物探究能力方面的作用和效果。通过分析物联网项目式课程的内涵及其对学生生物探究能力的影响，本文得出初中物联网项目式课程在培养学生生物探究能力方面具有显著优势。

关键词：初中；物联网项目式课程；生物探究能力；培养研究

一、概念阐述

（一）物联网项目式课程

1.物联网项目式课程是一种以项目为核心，将物联网技术与生物学知识相结合的课程模式。它强调学生在实际操作中学习，通过解决实际问题来提高学生的生物探究能力。这种课程模式以培养学生的创新精神和实践能力为目标，旨在激发学生的学习兴趣和潜能