大连枫叶职业技术学院单招《数学》模拟试题及完整答案详解(全优).docxVIP

大连枫叶职业技术学院单招《数学》模拟试题及完整答案详解(全优).docx

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大连枫叶职业技术学院单招《数学》模拟试题

考试时间:90分钟;命题人:教研组

考生注意:

1、本卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分,满分100分,考试时间90分钟

2、答卷前,考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上

3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置,如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用涂改液、胶带纸、修正带,不按以上要求作答的答案无效。

第I卷(选择题80分)

一、单选题(30小题,每小题2分,共计60分)

1、在空间直角坐标系中,点P(-3,2,-1)关于平面xOy的对称点的坐标是()

A.(3,2,-1)

B.(-3,-2,-1)

C.(-3,2,1)

D.(3,-2,1)

答案:C

解析:这道题考查空间直角坐标系中点关于平面的对称性质。在空间直角坐标系中,点关于平面xOy对称,其竖坐标变为相反数。点P(-3,2,-1)关于平面xOy对称,横坐标和纵坐标不变,竖坐标-1变为1,所以对称点坐标是(-3,2,1),答案选C。

2、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:B

解析:

3、不等式组的解集在数轴上表示如图所示,则该不等式组的解集为()

A.2<x<4

B.x>4

C.x<2

D.x>2

答案:B

解析:由图可见,不等式组两个解集分别为x>2、x>4.二者的交集为x>4.则答案为x>4

4、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:B

解析:

5、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:D

解析:

6、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:A

解析:分别将各选项的横坐标代入一次函数求出纵坐标即可解答.

【详解】

解:A、当x=2时,y=2x-1=3,

∴点(2,3)在一次函数y=2x-1的图像上;

B、当x=0时,y=2x-1=-1,

∴当(0,1)不在一次函数y=2x-1的图像上;

C、当x=1时,y=2x-1=1,

∴点(1,0)不在一次函数y=2x-1的图像上;

D、当x=-1时,y=2x-1=-3,

∴点(-1,1)不在一次函数y=2x-1的图像上;

故选:A.

7、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:A

解析:

8、下列说法正确的是()

A.任意三点都能确定一个平面

B.垂直于同一平面的两条直线一定平行

C.任意两条直线都能确定一个平面

D.平行于同一平面的两条直线一定平行

答案:B

解析:这道题考查空间几何的基本概念。在空间几何中,垂直于同一平面的两条直线一定平行,这是一个重要的定理。A选项,不在同一直线上的三点才能确定一个平面。C选项,异面直线不能确定一个平面。D选项,平行于同一平面的两条直线可能平行、相交或异面。所以答案选B。

9、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:D

解析:

10、直角三角形三条边分别是3cm,4cm,5cm,他的面积是()cm2

A.6

B.8

C.10

D.12

答案:A

解析:这道题考查直角三角形面积的计算。直角三角形面积=两直角边乘积的一半。此三角形两直角边为3cm和4cm,面积为3×4÷2=6cm2。选项A符合,B、C、D选项计算结果均不正确。

11、已知两个球的半径之比为1:3,那么这两个球的表面积之比为()

A.1:9

B.1:6

C.2:9

D.9:1

答案:A

解析:这道题考查球的表面积公式。球的表面积与半径的平方成正比。已知两球半径之比为1:3,设两球半径分别为r和3r。根据公式,表面积之比为r2:(3r)2=1:9,所以答案选A。

12、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:B

解析:

13、如图:

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:A

解析:如图:

14、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:D

解析:sin(3π-a)=sin(2π+π-a)=sin(π-a)=sina,所以应该为3/5

15、如图:

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:D

解析:如图:

16、

A.A

B.B

C.C

D.D

答案:B

解析:

17、将2名教师,4名学生分成2个小组,分别安排到甲、乙两地参加社会实践活动,每个小组由1名教师和2名学生组成,不同的安排方案共有()

A.12种

B.10种

C.9种

D.8种

答案:A

解析:这道题考查排列组合知识。分组时,从2名教师中选1名去甲地有2种选法,从4名学生中选2名去甲地有6种选法。则剩下的1名教师和2名学生去乙地。所以不同的安排方案共有2×6=12种。

18、在数学活动课上,老师让同学们判定一个四边形门框是否为矩形,下面是某合作小组的

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