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自主招生宁夏银川面试题(中考)模拟试题集解析

面试问答题（共20题）

第一题：

请谈谈你在初中阶段取得的最令人骄傲的成绩，以及你是如何取得这个成绩的？

答案：

在我的初中阶段，我最令人骄傲的成绩是获得了学校组织的数学竞赛亚军。当时，学校组织了一次数学竞赛，我报名参加了比赛，并且在比赛中认真准备。在比赛过程中，我遇到了许多challenging的题目，但我并没有放弃。我尝试着用我已经学过的知识和方法来解决这些问题，同时也在网上查找了一些相关的解题技巧。通过不断地练习和尝试，我最终解决了一些难题，并且在比赛中取得了不错的成绩。

为了取得这个成绩，我采取了以下措施：

提前准备：在比赛之前的几周，我就开始复习数学知识点，并尝试做一些相关的练习题，以便了解比赛中的题型和难度。

制定计划：我制定了一个学习计划，每天安排一定的时间来学习数学，并且定期检查自己的进度。

寻求帮助：当我遇到难题时，我会向老师或者同学请教，或者查阅相关的书籍和资料。

保持耐心：虽然数学竞赛的过程有些困难，但我保持了耐心，不因为一次次的失败而气馁。

通过这些努力，我最终取得了数学竞赛亚军的成绩，这让我感到非常的自豪。这个成绩也让我意识到，只要我努力奋斗，就能够取得成功。

第二题：

请谈谈你对“团队合作”的理解，并举例说明你是如何与他人协作完成任务的。

答案与解析：

理解：

“团队合作”指的是为了实现共同的目标或解决复杂问题，而由多个具有不同专长和技能的人员所组成的临时性或永久性团体，通过共同努力和互相配合，实现整体效能的最大化。团队合作强调的是成员间的互助、沟通与协调，以及对于团队目标的共同承诺。

举例说明：

在我的学习生涯中，有一次班级组织了科学项目竞赛。我的团队需要设计一个高效的水循环净化系统来净化水资源。在此过程中，我们看到团队合作如何驱动我们从一个想法走向实际应用。

首先，我们的团队从讨论和确定项目目标开始，接着每个人都自愿承担其中一个环节，比如水质检测、系统设计、物资采购和现场施工以及最终的测试和报告撰写。

其次，由于每个人擅长不同领域，我们定期开会讨论进度，分享遇到的挑战和解决方案，确保信息流通和问题快速得到解决。

特别是在设计阶段，我和另外两位擅长工程绘图的成员紧密合作，采用协作软件进行实时的修改和注释，以确保设计图纸能够满足技术要求且简洁易懂。

在制作期间，我们遇到了材料采购延误的障碍。我和负责物资采购的成员通过联合其他团队的合作关系，及时从邻班借用了必需的材料完成了我们的实验。

最后，科赛当天，我们精心准备好的净化系统性能超过了预期，得到了评委们的认可，沸水在很短的时间内变得清晰，净化效果显著。结题时，我们的团队成员相互认可并感谢对方的努力，团队成功用户体验让每一位成员都体现在其他活动中。

通过此项目，我们不仅是完成了作业，更是体验到了如何通过合作来发掘并发挥每一个团队成员的长处，成功地做出具有创新性和实用性的项目，这对我们来说是一种宝贵的学习经历。

总结：

团队合作是一种协同工作、互相依赖和互相补充的过程，只有当团队中的每一个成员都能明确他们的角色，有效沟通，并致力于共同目标时，团队的效能才能被最大化。在教育和学习环境中，通过对团队合作的学习和实践，我们不仅能够提高学术成就，也能够为未来的职业生活中的协作和团队工作奠定坚实的基础。

第三题

在社会实践活动中，你所在的团队负责组织一次以“保护环境，从我做起”为主题的校园环保宣传。请你作为团队负责人，简要谈谈你们打算如何开展这次活动？并说明活动的意义。

答案：

活动开展方案：

前期准备：

主题明确，制定计划：明确活动主题“保护环境，从我做起”，制定详细的活动计划，包括活动时间、地点、内容、人员分工等。

调研了解：通过问卷调查、访谈等形式，了解校园内学生环保意识现状，以及存在的环境问题，为活动开展提供依据。

物资准备：准备活动所需的物资，如宣传标语、横幅、宣传单、垃圾桶、环保知识手册等。

人员培训：对团队成员进行培训，明确各自职责，提升活动组织能力和环保知识水平。

活动实施：

宣传发动：利用校园广播、宣传栏、班级群等渠道，发布活动信息，宣传活动意义，动员广大学生积极参与。

知识普及：组织环保知识讲座、环保知识竞赛、环保电影放映等活动，向学生普及环保知识，提高学生环保意识。

实践活动：组织学生开展校园清洁活动，捡拾垃圾，分类投放；开展旧物回收活动，倡导节约资源；种植花草树木，美化校园环境。

互动体验：设置环保主题展览，展示学生环保作品；开展环保创意大赛，鼓励学生发挥想象力，提出环保解决方案。

榜样宣传：评选校园环保小卫士，宣传环保先进事迹，树立环保榜样。

活动总结：

收集反馈：通过问卷调查、座谈会等形式，收集学生对活动的反馈意见，总结经验教训。

成果展示：通过照片、视频、新闻稿等