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初中语文考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）

A.确凿（záo）菜畦（wā）参差不齐（cī）

B.骊歌（lí）炽痛（zhì）鞠躬尽瘁（cuì）

C.亘古（gèn）嫉妒（jí）锋芒毕露（lù）

D.哽咽（yàn）懊悔（ào）鲜为人知（xiǎn）

答案：C

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.懊悔屏嶂鞠躬尽瘁

B.懊悔澜语锋芒毕露

C.撺掇撺掇杂乱无张

D.撺掇撺掇参差不齐

答案：D

3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）

A.他在大会上的即兴讲话逻辑严密、语无伦次，博得了与会专家的一致好评。

B.正因为他具有海誓山盟的崇高理想，才在工作中取得了出色的成绩。

C.它们发现自己陷入了峰回路转的绝境，一片惊慌，胡乱蹦跳。

D.学生的学习水平是参差不齐的，因此教师的教学要尽可能做到因材施教。

答案：D

4.下列句子没有语病的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。

B.他的写作水平明显改进了。

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。

D.他的家乡是江苏连云港。

答案：D

5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）

A.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的散文集《朝花夕拾》。

B.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌。

C.《卖油翁》的作者是北宋政治家、文学家欧阳修，字永叔，号醉翁。

D.《孙权劝学》出自北宋史学家司马光主持编纂的一部编年体通史巨著《资治通鉴》，司马光是南宋时期著名的史学家。

答案：D

6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）

A.我寄愁心/与明月

B.潮平/两岸阔

C.断肠人/在天涯

D.东临/碣石，以观/沧海

答案：A

7.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着新事物孕育于旧事物解体之时的哲理。

B.《天净沙·秋思》描绘了一幅深秋晚景图，真切地表现出游子漂泊天涯的孤寂愁苦之情。

C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”一句通过描写杨花飘落、子规啼鸣，渲染了一种愉悦的气氛。

D.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人广阔的胸襟和伟大的抱负。

答案：C

8.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）

A.友人惭，下车引之

B.知之者不如好之者

C.学而时习之

D.久之，目似瞑，意暇甚

答案：D

9.下列对文言实词的解释有误的一项是（）

A.陈太丘与友期行（约定）

B.下车引之（拉，牵拉）

C.不亦说乎（同“悦”，愉快）

D.饭疏食，饮水（食物）

答案：D

10.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《春》通过对春天景物的细致描写，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。

B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水美景。

C.《雨的四季》依次描绘了春雨的清新、夏雨的热烈、秋雨的端庄、冬雨的自然。

D.《秋天的怀念》通过回忆母亲在自己瘫痪后默默付出的点点滴滴，表达了对母亲的感激和愧疚之情。

答案：C

二、多项选择题（每题2分，共20分）

1.下列关于修辞手法的判断，正确的是（）

A.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了反复和拟人的修辞手法。

B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。

C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了比喻和拟人的修辞手法。

D.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。”运用了引用和比喻的修辞手法。

答案：ABD

2.下列作家作品对应正确的有（）

A.朱自清——《背影》——散文

B.老舍——《骆驼祥子》——小说

C.安徒生——《皇帝的新装》——童话

D.莫泊桑——《项链》——短篇小说

答案：ABCD

3.下列词语中，有表示颜色的字的是（）

A.万紫千红

B.青出于蓝

C.黑白分明

D.花红柳绿

答案：ABCD

4.下列句子中，体现友情的有（）

A.海内存知己，天涯若比邻。

B.劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。

C.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。

D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。

答案：ABC

5.下列文学常识表述正确的是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《伊索寓言》是古希腊作家伊索创作的寓言集。