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二年级生物（遗传变异）下学期期末测试卷

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

第I卷（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

w1.下列关于遗传的说法，正确的是（）

A.孩子长得像父母是因为父母把性状直接传给了孩子

B.生物的性状都是肉眼可以观察到的特征

C.基因控制生物的性状

D.性状表现只与基因有关，与环境无关

w2.下列属于相对性状的是（）

A.豌豆的高茎和皱粒

B.人的双眼皮和有耳垂

C.番茄的红果和黄果

D.兔的白毛和狗的黑毛

w3.基因在亲子代间传递的“桥梁”是（）

A.体细胞

B.精子和卵细胞

C.染色体

D.DNA

w4.已知人的体细胞中染色体数目是46条，那么精子、卵细胞和受精卵中的染色体数目分别是（）

A.23条、23条、46条

B.23条、23条、23条

C.46条、46条、46条

D.46条、46条、23条

w5.人的性别是由性染色体决定的，男性的性染色体组成是（）

A.XX

B.XY

C.YY

D.XXY

w6.下列关于变异的说法，错误的是（）

A.生物的变异都是可以遗传的

B.变异为生物进化提供了原始材料

C.变异是普遍存在的

D.可遗传的变异是由遗传物质改变引起的

w7.下列变异中，属于可遗传变异的是（）

A.经常练习举重的人，胸肌发达

B.一对正常夫妇生育白化病女儿

C.长在暗处的玉米矮小

D.肥水充足处的大豆植株高大

w8.同卵双胞胎长得几乎完全一样的原因是（）

A.来自相同的父母

B.生活在相同的环境中

C.细胞内所含的基因几乎完全一样

D.他们是同时出生的

w9.在生物传种接代的过程中，传下去的是（）

A.性状

B.控制性状的基因

C.细胞核

D.生殖细胞

w10.下列关于基因、DNA和染色体关系的叙述，错误的是（）

A.每条DNA分子上会有很多个基因

B.每条染色体上会有很多个DNA分子

C.每条染色体上会有很多个蛋白质分子

D.基因是具有遗传效应的DNA片段

第II卷

w11.（10分）填空题

（1）遗传是指亲子间的______，变异是指亲子间和子代个体间的______。

（2）生物的性状是由______控制的，但有些性状是否表现，还受到______的影响。

（3）在有性生殖过程中，基因在亲子代间传递的“桥梁”是______和______。

（4）人的体细胞中有______对染色体，其中一对与性别决定有关，这对染色体叫______。

（5）男性体细胞中的性染色体组成是______，女性体细胞中的性染色体组成是______。

w12.（10分）判断题

（1）生物的性状都是由基因决定的，与环境无关。（）

（2）所有的变异都是可以遗传的。（）

（3）生男生女是由女方决定的。（）

（4）基因在染色体上，染色体是基因的载体。（）

（5）一对双眼皮的夫妇，不可能生出单眼皮的孩子。（）

w13.（15分）简答题

（1）什么是相对性状？请举例说明。

（2）简述基因与性状之间的关系。

（3）为什么说变异为生物进化提供了原始材料？

w14.（25分）分析题

材料：小明同学发现自己和父母的眼皮不一样，父母都是双眼皮，而他是单眼皮。已知双眼皮是显性性状，由基因A控制，单眼皮是隐性性状，由基因a控制。

（1）请写出小明父母的基因组成。

（2）小明的基因组成是什么？

（3）小明的父母如果再生一个孩子，是双眼皮的概率是多少？请用遗传图解表示出来。

w15.（20分）探究题

材料：某生物兴趣小组为了探究生物变异的类型，选取了两株高茎豌豆进行杂交，观察子代豌豆的性状表现。

（1）请你预测子代豌豆可能出现的性状表现，并说明理由。

（2）该小组在实验过程中，发现有一株子代豌豆出现了矮茎性状，这属于哪种变异类型？请简要说明判断依据，并尝试分析可能的原因。

（3）如果要进一步探究这种变异是否能够遗传给后代，你认为应该如何设计实验？请简要描述实验步骤。

答案：w1.C；w2.C；w3.B；w4.A；w5.B；w6.A；w7.B；w8.C；w9.B；w10.B；w11.（1）相似性；差异；（2）基因；环境；（3）精子；卵细胞；（4）23；性染色体；（5）XY；XX；w12.（1）×；（2）×；（3）×；（4）√；（5）×；w13.（1）相对性状是指同种生物同一性状的不同表现形式。如豌豆的高茎和矮茎，人的双眼皮和单眼皮等。（2）基因控制生物的性状，不同的基因控制不同的性状。（3）生物的变异为生物进化提供了原始材料，因为变异能够产生新的性状，使生物个体之间出现差异，从而为自然选择提供了