四川省凉山自主招生面试题(小升初)模拟精练试题详解.docxVIP

四川省凉山自主招生面试题(小升初)模拟精练试题详解.docx

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自主招生四川省凉山面试题(小升初)模拟精练试题详解

面试问答题(共20题)

第一题:

拼搭一幢高楼

问答题:假设我们现在在比赛场所里,有一个积木游戏。比赛规则是由你来挑选积木,然后用这些积木拼搭出一幢楼。考虑到我们是在面试,而这个面试对象只有两三个考官,请你思考一下,为了赢得面试,你需要注意哪些环节?

标准答案和解析:

答案:答题的关键在于展示逻辑思维能力、团队协作能力和沟通能力。以下是我认为需要注意的几个关键点:

明确定义胜负标准:在开始拼楼之前,请清楚地和考官说明何为成熟的“楼”。这包括了楼的高度、稳定性、复杂度以及创造性等方面。明确胜负标准能让考官了解你将如何衡量你的表现。

桥梁建设:逻辑思考

准备材料:选择如何挑选积木来确保它们能够用来构建稳固的楼。让我们体现选择一个具有一定高度和稳定性的基础。

逐步构建:体现出将问题分解成更小、更可控的部分来解决问题的方法。例如,先构建基础楼层,再逐步添加楼层,确保每一层都有稳固的基础。

交流沟通:团队支持

倾听并适应:观察考官可能提供的任何提示或建议,并据此适时调整自己的方案。这显示了具备根据反馈灵活适应的能力。

分配角色:如果能够,体现团队合作精神,介绍如何计划每个人在积木构造中的角色和职责。这可以是在市镇规划中甚至设定一个角色如建筑师,工程师,监督者和研究员等。

创新和自主性:在最终阶段,作品需要展示出一定程度的独特设计或者对传统大楼构建的新颖致敬。

个人创意:展示自己的创新能力和思考问题的新立场,例如如何通过非传统方法解决稳定性的问题。

最终展示:沟通策略

解释过程:在楼完成后,要详细地解释每一步的思考过程,让考官了解你是如何得出决策的。

通过这样的回答及展示,可以尽可能多地展现面试者的综合素质。确保回答具体而详细,有助于提升自己在考官心中的形象。

第二题:

请描述一下你对学习的态度和习惯,以及你在学习中遇到困难和挑战时是如何应对的。

答案:我对学习的态度是积极主动的,习惯上我会制定合理的学习计划,并按时按量完成学习任务。当我遇到困难和挑战时,我会先尝试通过自我思考寻找解决问题的方法,如果还是无法解决,我会主动向老师和同学请教,寻求他们的帮助和建议。我会保持耐心和毅力,直到问题得到解决。

解析:这道题目旨在了解学生对学习的态度、习惯以及面对困难时的应对策略,考察学生的自我认知和解决问题的能力。学生在回答时,应该突出自己的积极主动的学习态度,展示自己在学习中的自律性和计划性。同时,学生还应该表现出面对困难和挑战时的积极应对策略,如自我思考、寻求帮助等。这样可以让面试官了解到学生在面对学习困难时的应对能力和心态。

第三题:

若一天出现两次日落,那么地球可能是什么形状?

答案:地球是一个椭球形。

解析:

在地球上一个具体位置的观察者,能在一天中看到的日落次数是由地球的形状决定的。普通情况下,地球被视为一个球体,一个地理位置一天只能观察到一次日落。然而,问题中提出如果一天出现了两次日落,那么暗示这种情形下地球的形状一定不是标准的球体。

回答这个问题时,需要理解地-日-月之间相对位置的变化以及地球自转的概念。通常情况下,地球的自转使得地表上的任何一点经历大约24小时的日周期,包括一次日出和一次日落。但是,若地球的形状不是完美的球体,而是一个椭球,那意味着地球的两极部分相对扁平化,而赤道部分的半径可能要大一些,从而使地球的形状更接近一个扁球。

在地球形状为椭球的情况下,可以想象地球赤道附近更“突出”,会造成那里的观察者早晨看到太阳升起,然后到了傍晚,太阳似乎在地平线以下骤然又出现,看似日落,但实际上只是太阳经由地球曲率后在夜间重新升起。这种情况可能会让赤道附近的观察者认为一天之内出现了两次日落。

要准确地解决前提问题,可能需要更详细的天体及地理模拟数据,或假定一个关于地球形状的具体模型。无论如何,一个可能符合题目所描述现象的地球形状是椭球形,而非常规意义上的sphere(球体)。

第四题:

在今后的学习和生活中,你打算如何平衡学科学习和兴趣爱好?

答案:

在今后的学习和生活中,我打算制定合理的时间规划,确保学科学习和兴趣爱好都能得到充分的发展。首先,我会合理安排学习时间,保证每天有足够的时间用于各科目的学习,同时预留一定的时间进行复习和巩固知识。其次,我会合理安排兴趣爱好的时间,可以选择在周末或课余时间进行。在安排学习时间和兴趣爱好时,我会根据它们的难易程度和重要性进行优先级排序,以确保在保证学业成绩的同时,也能培养自己的兴趣和爱好。此外,我还会寻求同学和老师的帮助,共同探讨学习方法和兴趣爱好的培养方式,以便更好地达到平衡。

解析:

这个问题主要考察学生在面对学习和兴趣爱好的冲突时,如何制定合理的时间规划和平衡方案。通过回答这个问题,我们可以了解学生对学习和兴趣爱好的态度,以及他们是否

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