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江苏省靖江市第三中学共同体学校2013-2014学年初三上学期10月阶段性测试语文试卷

一、积累与运用（30分）

1.根据拼音写出相应的汉字。

一位语文老师的作文指导用语很有意思，他说：“写作文不能瞎想，但需要xiá想，这不需要你‘为伊消得人qiáo悴’,文章的详略需要仔细zhēn酌，我相信，天道chóu勤，你一定能写出好文章来。

[4分]

参考答案：

遐憔斟酬

2.下列标点符号使用错误的一项是（）[2分]

A:要提高阅读文言文的能力，可自学《古代汉语》（王力主编，中华书局出版）。

B:语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言叙事。

C:1947年底，茅盾发表了一篇题为“锻炼”的长篇小说。

D:以《健康秩序、健康生活》为主题的“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

答案：D:以《健康秩序、健康生活》为主题的“3.15”电视宣传活动将由央视经济频道的11个栏目共同组织完成。

3.下列加点的成语使用有错误的一项是（）[2分]

A:多么宁静的世界哟，万籁俱寂，没有百鸟啾啾，没有树叶沙沙……

B:黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此心惊胆战的搏击！

C:邓稼先作为一个在国内外崭露头角的优秀青年物理学家，在公开场合便销声匿迹了。

D:由于观点的分歧、性情的差异，两人慢慢疏离了，最后分道扬镳，一个去了上海，一个去了北京，各奔自己的前程。

答案：B:黄土高原啊，你生养了这些元气淋漓的后生；也只有你，才能承受如此心惊胆战的搏击！

4.根据提示填写课文原句。

①日星隐耀，。

②剪不断，理还乱，是离愁。。

③，上来更有碧千寻。

④晓战随金鼓，。

⑤《桃花源记》中描写草和花的句子是，。

⑥《岳阳楼记》中表达作者阔大情怀的句子是，。

⑦《浣溪沙》中将自然现象与人的感受巧妙结合，生发出值得玩味的情趣的句子是

，。[10分]

参考答案：

略

5.专题

①“松里云深夏亦寒”这句诗中蕴含怎样的物候规律？请加以说明。（3分）

答：

②请再写出体现上题中物候现象的诗句（连续的两句）。（2分）

答：[5分]

参考答案：

①受海拔高度的影响（1分），海拔越高温度越低（1分），虽然是夏天，山里的松林也寒气逼人（1分）。

②示例1：人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。示例2：五月天山雪，无花只有寒。（2分）

6.语文实践活动

今年是国庆64周年，学校准备开展一系列庆祝活动，请你积极参与：

⑴请你为这一系列活动写一条宣传语。（1分）

答：

⑵请你设计三项与语文学习有关的庆祝活动。（3分）

①②③

⑶在系列活动中有一场歌咏晚会，如果你是节目主持人，请你在第一个节目合唱《歌唱祖国》和第二个节目独唱《歌声与微笑》间说几句衔接的串词。（3分）

答：[7分]

参考答案：

①示例：迎国庆，华夏共欢欣；庆华诞，举国享盛世（1分）

②示例：“庆祝祖国64华诞”演讲比赛、“64周年的变迁”手抄报展评、“祖国·母亲”征文比赛（3分）

③示例：是啊，建国61年来，我们伟大祖国欣欣向荣，繁荣富强。今天，我们生活在祖国母亲的怀抱中，享受着祖国母亲给我们的幸福，我们伴着歌声与微笑成长。下面请欣赏独唱《歌声与微笑》（前后意思能较好连接，意思对即可）（3分）

二、阅读理解

（一）阅读林仰的《早行》，回答问题。（6分）

少年游早行

林仰

霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声。

霜华重迫驼裘冷，心共马蹄轻。十里青山，一溪流水，都做许多情。

7.（1）词中体现“早”的句子是，。（1分）

（2）赏析“山径人稀，翠萝深处，啼鸟两三声”的表达效果。（3分）

答：

（3）词的下阕表现了诗人怎样的心境？请结合具体诗句阐述。（2分）

答：

[6分]

参考答案：

(1)霁霞散晓月犹明，疏木挂残星。(1分)

(2)①反衬(以动衬静)；②写出了环境的清幽静谧(清静)；③表现了诗人迫切行路归家的畅快、喜悦之情。(3分)