广东省揭阳市重点名校2024届高考生物一模试卷含解析.docVIP

广东省揭阳市重点名校2024届高考生物一模试卷

考生须知：

1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。

2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。

3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1．研究发现，β-1，3-D-葡聚糖能促进bax基因表达和TNF（肿瘤坏死因子）分泌，抑制bcl-2基因表达，从而诱导肿瘤细胞加速死亡以达到强烈的抗肿瘤效应。下列相关叙述错误的是（）

A．bax基因表达产物的增加和bcl-2基因表达产物的减少有利于抗肿瘤

B．上述机制导致肿瘤细胞被清除的过程属于细胞凋亡

C．β-1，3-D-葡聚糖能增强患者自身的免疫能力

D．β3-1，3-D-葡聚糖通过引起基因突变发挥抗肿瘤作用

2．关于显微镜的结构和使用，正确的操作步骤顺序应是（）

①装片放在载物台上，使标本位于低倍镜的正下方②眼睛从侧面注视物镜，转动粗准焦螺旋使镜筒下降至离标本0.5厘米处③转动转换器，使低倍镜对准通光孔④调节反光镜，左眼注视目镜，使视野明亮⑤用左眼注视目镜，同时转粗准焦螺旋使镜筒上升，直到看见物像；再用细准焦螺旋调节，使视野中的物像清晰⑥转动转换使高倍镜对准通光孔⑦转动细准焦螺旋，直到物像清晰⑧将要观察的物像移动到视野中央

A．①③②④⑤⑦⑧⑥ B．③④①②⑤⑧⑥⑦

C．④③①⑦②⑥⑤⑧ D．①②③④⑦⑥⑤⑧

3．田鼠是主要生活在农田中的植食性鼠类，当田鼠种群刚迁入一个新的栖息地后，种群开始增长，随着时间的推移，种群停止增长并维持相对稳定。下列有关叙述正确的是

A．田鼠种群停止增长时，出生率和死亡率均为零

B．人为地一次性捕杀田鼠后，其环境容纳量迅速降低

C．田鼠的种群数量总是在环境容纳量之下波动

D．田鼠种群增长速率大于0时，其天敌黄鼬的增长速率可能小于0

4．研究人员调查了两个不同类型的陆地自然生态系统Ⅰ和Ⅱ中各营养级的生物量，结果如下图，已知流经两个生态系统的总能量、两个生态系统中分解者的数量相同，下列相关叙述正确的是（）

A．生态系统的抵抗力稳定性Ⅰ小于Ⅱ

B．储存在生物体有机物中的能量，生态系统Ⅰ小于Ⅱ

C．生态系统Ⅰ中只有一条含三个营养级的食物链

D．生态系统Ⅱ中，单位时间内各营养级所得到的能量不能形成金字塔图形

5．有一种名贵的兰花，花色有红色、蓝色两种，其遗传符合孟德尔的遗传规律。现将亲代红花和蓝花进行杂交，F1均为红花，F1自交，F2红花与蓝花的比例为27：37。下列说法正确的是（）

A．F2中蓝花基因型有19种

B．兰花花色遗传由一对同源染色体上的一对等位基因控制

C．兰花花色遗传由两对同源染色体上的两对等位基因控制

D．若F1测交，则其子代表现型及比例为红花：蓝花=7：1

6．研究人员对某植物进行不同程度的遮光处理，一段时间后测定叶片的各项生理特征，结果如下表所示。下列相关叙述正确的是（）

A．用层析液提取叶片光合色素时，加入碳酸钙能保护叶绿素

B．遮光处理后，该植物的根系细胞从土壤中吸收的Mg2+减少

C．与75%遮光组植株相比，90%遮光组植株叶肉细胞内C5的生成速率较高

D．若要探究温度对该植物光合速率的影响，适宜在遮光75%的条件下进行

7．下列对内环境稳态的表述错误的是（）

A．高等动物体内绝大多数组织细胞与组织液进行物质交换

B．组织液可以通过毛细血管壁与血浆进行物质交换

C．高等动物可以依赖血清中的血红蛋白为全身细胞运送氧

D．肝脏的活动除了可以维持血糖浓度稳定，还可维持整个组织液中糖浓度的稳定

8．（10分）下列有关酶的叙述正确的是（）

A．酶构成细胞成分，对细胞代谢起调节作用

B．酶的合成一定需要模板

C．人体细胞内某些酶可以从食物中获得

D．由于细胞分化，不同细胞内的酶都不同

二、非选择题

9．（10分）请回答下列有关遗传的问题：

（1）人类秃发是由常染色体上的一对等位基因B和b控制的，BB表现正常，bb表现秃发，杂合子Bb在男性中表现秃发，而在女性中表现正常。现有一对正常夫妇生育了一个秃发儿子。人类秃发的遗传与性别相关联，______________________（属于/不属于）伴性遗传，杂合子Bb在男女中表现型不同，可能与______________________有关，这对夫妇再生一个秃发儿子的概率为______________________。

（2）雌雄异株的植物女娄菜（2N=46）是XY型的性别决定，宽叶和窄叶受一对位于X染色体上的等位基因A/a控制，且窄叶的都是雄株，雌株无窄叶。以下有两组实验

实验一：窄叶雄株×宽