《北宋的政治》精品课件3.pptVIP

***第6课北宋的政治北宋的政治教学目标2.过程与方法通过地图、文献、图片等资源的情境创设，培养解读史料的分析能力、探究能力、知识的运用能力。3.情感态度价值观通过对史实的对比，客观地认识历史问题、反思历史、以史为鉴、以史明智！1.知识与能力知道北宋的建立列举北宋加强中央集权的措施了解宋朝重文轻武的特点，分析政治上的重文轻武给北宋带来的影响五代（907—960）（中原地区）后梁后唐后晋后汉后周十国（891—979）前蜀后蜀吴南唐吴越闽楚南汉南平北汉907亡960建唐玄宗统治后期，腐败安史之乱藩镇割据黄巢起义由藩镇割据演变而来，武力夺权北方战乱多南方相对安定朱温建梁陈桥兵变赵匡胤是后周禁军最高将领，当时后周皇帝只有七岁。朝廷派他北上抗辽，当大军到达陈桥驿时，赵匡胤佯装醉酒。第二天早上，众多将士喧闹着拥入他的帐中，把一件黄袍披在赵匡胤身上，向他跪拜，高呼“万岁”！赵匡胤就这样做了皇帝。这就是“黄袍加身”的成语。千秋疑案陈桥驿，衣着黄袍便罢兵。——清·查慎初这句诗讲述的历史事件是什么？涉及的主要历史人物是谁？陈桥驿兵变赵匡胤史料探疑北宋建立1.时间：2.建立者：3.方式：3.都城：960年赵匡胤（宋太祖）陈桥驿兵变东京（现开封）宋先南后北979年，宋太宗消灭最后一个割据政权北汉，结束了五代十国的分裂局面，统一了中原地区和南方。局部统一赵普曰此非他故，方镇太重，君弱臣强而已。今所以治之，亦无他奇巧，惟稍夺其权，制其钱谷，收其精兵，则天下自安矣。1、唐末以来战争连年不断原因。2、赵普的使战争平息、赵氏天下长久的良策是什么？（宋）太祖问：“天下自唐季（唐朝末期）以来，数十年间，帝王凡易八姓，战斗不息,生民涂炭，其故何也？”太祖问政宋太祖赵普史料探疑收精兵解除禁军将领的兵权控制对军队的调动经常调换军队将领，定期换防夺其权在中央：分化宰相事权，削弱相权在地方：派文官做知州，三年一换，并设置通判牵制知州权力制钱谷设置转运使，地方财赋收归中央。宋朝把中央集权强化到前所未有的程度，皇权大大加强王彦超及诸藩镇入朝，帝（宋太祖）宴于后苑，酒酣，从容谓之曰：“卿等皆国家宿旧，久临剧镇，王事鞅掌（事务繁忙的样子），非朕所以优（优待、礼遇）贤之意也。”彦超喻意，即前奏曰：“……乞骸骨（请求使骸骨归葬故乡），归丘园（回到家园），臣之愿也。”《宋史纪事本末》太祖之“意”是（）A、准备赏赐开国宿旧B、鼓励诸藩为国操劳C、表白歉意抚慰群臣D、暗示他们自解兵权D宋太祖“杯酒释兵权”史料探疑禁军是军队的主力，赵匡胤即位后从各方面加强禁军的实力。首先是选练。禁军选全国精壮充任，……即肩宽腰细者，身高为五尺五寸至五尺八寸。禁军聚集在京师，太祖亲自教阅，加强训练，并给以优于外州的俸禄。其次是建置。禁军约半数驻守京城及其附近，半数分戍边境及内地若干重镇.禁军每一年或两年必须换防一次，一则习于劳苦免于怠惰，二则因统帅并不随地易防，从而造成“兵不识将，将不识兵”“兵无常帅，帅无常师”“将不得专其兵”的局面。依据材料概括宋太祖如何加强对禁军控制的？史料探疑《宋史·职官志》记载：宋初“始置诸州通判”，“凡兵民、钱谷、户口、赋役、狱讼听断之事，可否裁决，与守臣（指知州、知府等地方长官）通签书施行，并监督之，报与上”。根据材料，说说通判的的职权和作用。职权：通判相当于地方行政长官的副官，与知州共同掌管户口、钱粮、赋役和诉讼等行政事务并且对州府的长官有监察的责任。作用：并且对州府的长官有监察的责任,分化了知州的权力史料探疑材料一：“曾因国难披金甲，不为家贫卖宝刀”。-------宋初大将曹翰《退将诗》材料二：做人莫做军，做铁莫做针。-----宋朝谚语材料三：天子重英豪，文章教尔曹。万般皆下品，唯有读书高。——《神童诗》宋?汪洙史料探疑材料反映了宋朝的什么政策？重文轻武1.宋太祖有意重用文臣掌握军政大权宋太宗继续采取拟制武将、提升文官地位的政策，使文臣统兵的格局逐渐形成2、注重发展文教事业，改革和发展了科举制，大幅度增加科举取士名额，提高进士地位。为了防止唐