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卢氏县中考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）

A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.抖擞（sǒu）贮蓄（chǔ）

C.着落（zhuó）莅临（lì）D.吝啬（lìn）棱镜（líng）

2.下列词语书写无误的一项是（）

A.朗润决别花枝招展B.分岐瘫痪喜出望外

C.憔悴祷告恍然大悟D.取诀遮蔽各得其所

3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。

B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。

C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。

D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。

4.下列对病句的修改不正确的一项是（）

A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）

B.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“改善”）

C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）

D.他完成了一次又一次的艰巨任务。（将“完成了”和“一次又一次的”调换位置）

5.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）

A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。

B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。

C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。

D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等都是脍炙人口的名篇。

6.下列对诗歌理解有误的一项是（）

A.“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着一种自然的理趣，表达了诗人对时光流逝的感慨。

B.“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”运用拟人的修辞手法，将明月人格化，表达了诗人对友人的牵挂和担忧。

C.“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘了一幅温馨的画面，衬托了游子的思乡之情。

D.“正是江南好风景，落花时节又逢君”中的“落花时节”既点明了时令，又暗喻了世运的衰颓、社会的动荡和诗人的衰病漂泊。

7.下列对课文内容理解有误的一项是（）

A.《春》是一篇优美的写景抒情散文，作者朱自清抓住春天的特点，描绘了春回大地、万物复苏、生机勃勃的景象，抒发了对春天的喜爱和赞美之情。

B.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理，同时也揭示和批判了封建教育对儿童身心发展的束缚。

C.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，赞扬了莎莉文老师高超的教育艺术，表达了作者对莎莉文老师的感激之情。

D.《散步》通过描写一家四口在田野散步的生活场景，展现了一家人互敬互爱、和睦相处的深厚感情，同时也暗示了中年人肩负着承前启后的重大责任。

8.下列对修辞手法判断有误的一项是（）

A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）

B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）

C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比、拟人）

D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）

9.下列句子顺序排列正确的一项是（）

①他用这颗赤子之心上下求索。

②哪怕他的生活窘迫潦倒，面容苍老干枯，他的精神在备受折磨之后已然错乱。

③读卢梭的《漫步思想录》，内心始终处在一种最容易被触动的状态里。

④从苦难和孤寂里寻找生命中点滴的甘美。

⑤他饱尝过人世的辛酸，却依然留着一颗纯真、敏感、脆弱的心。

A.⑤①②④③B.①④②⑤③C.③⑤①④②D.③②⑤①④

10.下列对文言实词解释有误的一项是（）

A.与儿女讲论文义（儿女：子女，这里泛指小辈，包括侄儿侄女）

B.未若柳絮因风起（因：趁、乘）

C.太丘舍去，去后乃至（乃：才）

D.元方入门不顾（顾：照顾）

答案

1.C2.C3.C4.B5.B6.C7.C8.C9.C10.D

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列词语中，多音字读音不同的有（）

A.涨潮涨价B.应和和谐C.着落着急D.薄雪薄荷

2.下列文学作品与作者对应正确的有（）

A.《济南的冬天》——老舍B.《秋天的怀念》——史铁生

C.《金色花》——泰戈尔D.《荷叶·母亲》——冰心

3.下列句子中，表现友情的有（）

A.有朋自远方来，不亦乐乎B.我寄愁心与明月，随君直到夜郎西

C