2025重庆市永川区中医院第四季度招聘10人备考题库及答案解析（夺冠）.docxVIP

2025重庆市永川区中医院第四季度招聘10人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、以下属于莫言的作品是（）。

A.《黄金时代》

B.《茶馆》

C.《丰乳肥臀》

D.《边城》

【答案】：C

【解析】本题考查人文历史。A项错误，《黄金时代》是王小波创作的中篇小说，是作品系列之“时代三部曲”中的一部作品，该系列入选《亚洲周刊》“二十世纪中文小说一百强”。B项错误，《茶馆》是现代文学家老舍创作的话剧，剧作展示了戊戌变法、军阀混战和新中国成立前夕三个时代近半个世纪的社会风云变化。C项正确，《丰乳肥臀》是莫言最著名的代表作之一，小说热情讴歌了生命最原初的创造者——母亲的伟大、朴素与无私，颂扬了生命沿袭无与伦比的重要意义。D项错误，《边城》是沈从文创作的中篇小说，以20世纪30年代川湘交界的边城小镇茶峒为背景，以兼具抒情诗和小品文的优美笔触，描绘了湘西地区特有的风土人情。故本题选C。

2、该公文结束语不规范，正确写法应该是：

A.以上报告请审阅

B.以上请示请批准

C.妥否，请批示

D.妥否，请批准

【答案】：C

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误，从公文内容来看，应使用“请示”文种，与“报告”文种无关。B、D两项错误，“请批准”多数用在对方应该批准的情况，向上级申请资金，上级并不确定一定会批准。C项正确，“妥否，请批示”是请示常用结束语，用在此处符合用语规范。故本题选C。

3、适用于向上级机关请求指示、批准事项的公文是（）。

A.报告

B.批复

C.批示

D.请示

【答案】：D

【解析】本题考查公文的基本知识。A项错误，报告适用于向上级机关汇报工作、反映情况，回复上级机关的询问。B项错误，批复适用于答复下级机关请示事项。C项错误，批示是上级对下级的公文用书面形式表示的意见，不属于法定公文。D项正确，请示适用于向上级机关请求指示、批准。故本题选D。

4、下列张某的哪一行为触犯诈骗罪？（）

A.李某偷窃摩托车准备骑走，张某装作是摩托车主人吓跑李某，后将摩托车据为己有

B.王某点击了张某发送的虚假链接，导致自己银行卡里的钱被转移

C.张某为留守儿童募捐时对捐赠者谎称人均已捐款2万元，捐款者遂捐款3万元

D.张某侵入银行系统，将孙某存折中的10万元存入自己的账户

【答案】：A

【解析】本题考查刑法。诈骗罪是以非法占有为目的，使用虚构事实或者隐瞒真相的方法，骗取数额较大的公私财物的行为。要求行为人产生错误认识，基于错误认识处分财物。这就要求欺骗行为的对方（受骗者）必须是具有处分财物的权限或者处于可以处分财物地位的人（但不必是财物的所有权人或占有人）。受骗者处分财物时必须有处分意识，即认识到自己将某种财物转移给行为人或第三者占有，但不要求对财物的数量、价格等具有完全的认识。A项正确，李某偷窃摩托车时是该车的实际占有人，此时张某装作摩托车主人，吓跑李某，并将该车占为己有，成立诈骗罪。B项错误，王某点击虚假链接时并未有处分财物的意识，不构成诈骗罪。C项错误，捐款行为不构成对捐款人财物的非法损失，因此不成立诈骗罪。D项错误，银行系统不具备处分财物的意识，因此不构成诈骗罪。故本题选A。

5、某日具有二十多年驾龄的司机王某驾驶着满载旅客的旅游大巴行驶在高速公路上，在一拐弯处凭借自己丰富的驾驶经验而没有减速超车，结果与一辆小车相撞，造成小车司机死亡。在这起交通事故中王某抱有的心理态度是（）。

A.疏忽大意的过失

B.直接故意

C.过于自信的过失

D.间接故意

【答案】：C

【解析】本题考查刑法。A项错误，疏忽大意的过失，行为人应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果，因为疏忽大意而没有预见，以致发生了这种危害结果的心理态度。王某主观上预见了，但自信可以避免，不是疏忽大意的过失。B项错误，直接故意是指行为人明知自己的行为会发生危害社会的结果，并且希望这种结果发生的心理状态。王某并不希望小车司机死亡，不是直接故意。C项正确，过于自信的过失，是指行为人已经预见到自己的行为可能发生危害社会的结果，但轻信能够避免，以致发生这种结果的心理态度。王某在高速公路拐弯处已经预见到拐弯处不减速慢行将可能导致危害结果发生，而自以为经验丰富可以避免的心态坚持没有减速，造成小车司机死亡的后果，属于过于自信的过失。D项错误，间接故意是犯罪故意的一种类型，即明知自己的行为可能发生危害社会的结果，并且放任这种结果发生的心理状态。王某并不希望小车司机死亡，不是间接故意。故本题选C。

6、为供给侧结构性改革营造适宜的货币金融环境，中国人民银行决定，自2016年3月1日起，普遍下调金融机构人民币存款准备金率0.5个百分点。如果其他条件不变，银行存款准备金率下调可能对中国经济产生积极的引导作用是（）。①刺激经济增长②信贷活动增加