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2025年公务员考试《行政职业能力测验》数量关系最新技巧题（附高频题型与秒杀技巧）

一、核心技巧题分类与解题策略

数量关系是行测中“拉开分差”的关键模块，2025年最新考题延续“基础题型为主，技巧应用为王”的特点，重点考查代入排除法、数字特性法（奇偶性/整除性/倍数特性）、方程法、赋值法、比例法等核心技巧。以下结合高频题型，提炼“秒解技巧”与实战思路。

（一）代入排除法：选项为王，直接验证

适用场景：选项信息明确（如具体数值、排序）、题干条件复杂（如多位数、年龄问题、余数问题），且计算繁琐时优先使用。

技巧要点：

1.优先排除：根据题干中的确定性条件（如“奇数/偶数”“整除”“大小关系”）先排除明显不符合的选项；

2.代入顺序：一般从“最简单/最极端”的选项入手（如最小值、最大值，或与题干中“最多/最少”直接对应的选项）。

例题1（多位数问题）：

一个三位数的百位、十位、个位数字之和为12，且百位数字比十位数字大1，个位数字比十位数字小1。这个三位数是（）。

A.435B.543C.654D.534

技巧解析：

-设十位数字为x，则百位数字为x+1，个位数字为x?1。根据“数字和为12”可得：(x+1)+x+(x?1)=12→3x=12→x=

（二）数字特性法：奇偶性/整除性/倍数特性秒杀

适用场景：题干中出现“分数、百分数、比例、余数、和差关系”时，优先考虑数字特性（尤其整除和奇偶性）。

1.整除特性（核心高频）

技巧：若题干出现“A是B的几分之几/百分之几/几倍”或“平均分配”“余数固定”，则结果一定具有整除性。

例题2（工程问题+整除）：

某工厂有120个零件需要加工，若由甲工人单独完成，需要6天；若由乙工人单独完成，需要8天。若甲、乙合作3天后，剩余零件由乙单独完成，问乙还需要几天？

A.1天B.2天C.3天D.4天

技巧解析：

-甲的效率=120÷6=20个/天，乙的效率=120÷8=15个/天。

-甲乙合作3天完成量=(20+15)×3=105个，剩余量=120-105=15个。

-剩余由乙单独完成，时间=15÷15=1天（直接计算）。

-整除秒杀：剩余零件数=120-(20+15)×3=15，15必能被乙的效率15整除，且15÷15=1（直接锁定A）。

例题3（和差整除）：

某班级男生人数比女生人数多10人，且全班人数是5的倍数。若女生人数为x，则全班人数可表示为2x+10

技巧解析：

-全班人数=女生x+男生(x+10)=2x+10，且全班是5的倍数（末位为0或5）。

-代入选项：

-A项x=15→全班=2×15+10=40（是5的倍数，且在40-50之间）；

-B项x=18→全班=2×18+10=46（末位6，非5的倍数）→排除；

-C项x=20→全班=2×20+10=50（是5的倍数，但40-50包含50，但需验证是否唯一）；

-

2.奇偶性特性

技巧：奇数±奇数=偶数，偶数±偶数=偶数，奇数±偶数=奇数；奇数×奇数=奇数，偶数×任何数=偶数。

例题4（年龄问题+奇偶）：

父亲今年年龄是儿子年龄的3倍，5年前父亲年龄是儿子年龄的4倍。问今年父子年龄之和是奇数还是偶数？

A.奇数B.偶数C.无法确定

技巧解析：

-设儿子今年年龄为x，则父亲=3x，年龄和=4x。

-5年前：儿子(x?5)，父亲(3x?5)，且3x?5=4(x?5)→3x?5=4x?20→x=15。

（三）赋值法：简化复杂比例/工程/经济问题

适用场景：题干中出现“比例关系（如A:B=2:3）”“效率/速度/浓度等相对量”“总量未知但可统一赋值”时，优先赋值总量或单位量为“1”“10”“100”或比例最小公倍数。

例题5（工程问题+赋值）：

甲、乙、丙三个工程队的工作效率比为3:4:5。若甲队单独完成A工程需要25天，丙队单独完成B工程需要9天。若三个队合作完成A工程，需要多少天？

A.5天B.6天C.7天D.8天

技巧解析：

-赋值甲、乙、丙的效率分别为3、4、5（根据比例）。

-A工程总量=甲效率×甲时间=3×25=75（单位量）。

-三队合作效率=3+4+5=12，合作时间=75÷12=6.25天（最接近6天，但选项无6.25，需精确计算）。

-更优赋值：为避免小数，可赋值效率为比例的公倍数（如最小公倍数60，但复杂），或直接用3/25+4/？+5/9（不适用）。本题直接用赋值效率3/25（甲每天完成1/25的3倍），总量为1时，甲效率=1/25，但更简单的是总量=效率×时间=3×25=75（单位量），合作效率=3+4+5=12，时间=75/12=6.25≈6（选项B最接近，实际考试中可能为精确值）。

-修正思路：更严谨赋