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2025-2026学年湘教版数学九年级上册第3章图形的相似3.5相似三角形的应用
C利用相似三角形可以解决一些不能直接测量的物体的高度及两物之间的距离问题.3.5相似三角形的应用教学过程一、教学基本信息1.课题:3.5相似三角形的应用2.课时:1课时(45分钟)3.学情分析:学生已掌握相似三角形的定义、判定定理(AA、SAS、SSS)及性质(对应边成比例、对应角相等),具备一定的几何推理和逻辑思维能力,但将几何知识与实际问题结合的意识和能力较弱,需要通过具体情境引导其建立数学模型。4.教学目标:知识与技能:能运用相似三角形的判定和性质解决实际中的测量、计算问
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