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高考化学新型能源专项练习题详解

同学们好，在高考化学的备考中，新型能源相关知识因其紧密联系实际、体现学科前沿而成为重要考点。它不仅考察我们对化学基本概念和原理的理解，更注重知识的综合应用与迁移能力。今天，我们就通过几道典型练习题，一同深入梳理这部分内容，希望能帮助大家巩固基础，提升解题技巧。

一、概念辨析与基础应用

例题1：（单选题）下列关于新型能源的说法中，不正确的是（）

A.太阳能是一种清洁、可再生能源，其利用方式包括光热转换和光电转换

B.氢能被认为是理想的“绿色能源”，其燃烧产物仅为水，对环境无污染

C.生物质能来源于植物及其加工产品所贮存的能量，属于不可再生能源

D.核能是通过核反应从原子核释放的能量，目前和平利用的主要方式是核裂变

详解：

这道题主要考察我们对各类新型能源基本概念的掌握。我们来逐一分析选项：

对于选项A，太阳能的利用确实主要分为光热和光电两大途径。光热转换，比如太阳能热水器，是将太阳能转化为热能；光电转换，典型的就是太阳能电池板，是将太阳能直接转化为电能。所以A选项的描述是正确的。

选项B，氢能的燃烧反应方程式是氢气与氧气反应生成水，这个过程中不会产生诸如二氧化碳、二氧化硫等污染物，因此被誉为“绿色能源”。其燃烧热值高，产物清洁，这些都是氢能的显著优点。B选项正确。

选项C，生物质能，它是太阳能以化学能形式贮存在生物质中的能量形式，直接或间接来源于绿色植物的光合作用。比如我们熟知的木材、秸秆、沼气等都属于生物质能。而生物质是可以通过种植、养殖等方式不断再生的，因此生物质能属于可再生能源。题目中说它“不可再生”，这显然是错误的。

选项D，核能的释放途径主要有核裂变和核聚变。目前，我们人类和平利用核能的主要方式是核裂变，例如核电站就是利用可控核裂变反应来发电的。核聚变虽然能量巨大，但目前尚处于研究阶段，未能实现大规模和平利用。所以D选项正确。

综上，这道题的答案应该是C。通过这道题，我们要清晰区分各类能源的基本属性，特别是可再生与不可再生的判断，以及它们的主要利用形式和特点。

二、原理分析与综合判断

例题2：（填空题）近年来，锂离子电池在新能源汽车和储能领域得到广泛应用。一种典型的锂离子电池工作原理如图所示（假设为LiCoO?/石墨体系）。请回答下列问题：

（1）该电池放电时，电子的流向是从______极（填“正”或“负”）经外电路流向______极。

（2）放电过程中，Li?的移动方向是______（填“从正极向负极”或“从负极向正极”）。

（3）充电时，阴极的电极反应式为______。

详解：

锂离子电池是高考化学中新型化学电源的重点内容，理解其工作原理对于解决这类问题至关重要。我们知道，所有的原电池在放电时，都是负极发生氧化反应，失去电子；正极发生还原反应，得到电子。电子在外电路中是从负极流向正极。

对于问题（1），放电时，电池作为电源对外供电，电子的流向自然是从负极经外电路流向正极。所以这两个空应分别填“负”和“正”。

问题（2）考查的是离子的移动方向。在电池内部，为了维持电荷平衡，阳离子通常会向正极移动，阴离子向负极移动。锂离子电池中，Li?是主要的传导离子，在放电过程中，它会从负极（通常是石墨，Li?嵌入石墨层间形成LiC?）脱嵌出来，向正极（如LiCoO?）移动并嵌入其中。因此，Li?的移动方向是从负极向正极。

问题（3）涉及到充电过程。充电时，电池相当于电解池，此时原来的负极变为阴极，原来的正极变为阳极。阴极发生的是还原反应，即得电子的反应。放电时，负极的反应是LiC?失去电子生成Li?和C?（可以简化理解为Li?从石墨中脱出），那么充电时，阴极的反应就是其逆过程，即Li?得到电子重新嵌入石墨中。所以阴极的电极反应式应为：Li?+e?+C?→LiC?（或者更简洁地表示为Li?+e?+C→LiC?，具体视石墨的嵌锂程度而定，高考中通常会给出提示或接受简化形式，但核心是Li?得电子被还原）。

解决这类电化学题目，关键在于抓住“放电是原电池，充电是电解池”这一核心，明确正负极、阴阳极的判断，以及电极反应类型和电子、离子的移动方向。同时，要熟悉常见电极材料的性质和反应特点。

三、实际应用与拓展思考

例题3：（简答题）氢能是一种极具发展潜力的清洁能源。目前，大规模制取氢气的方法之一是“电解水制氢”，其原理是通过电解使水分解为氢气和氧气。请结合化学知识回答：

（1）写出电解水时，阴极和阳极的电极反应式。

（2）电解水过程中能量是如何转化的？

（3）除了电解水，还有哪些获取氢气的途径？（至少列举两种，并简述其原理）

详解：

氢能的开发与利用是当前能源领域的热点，这道题从电解水制氢切入，考察了电化学基础、能量转化以及对氢能制备途径的了解。

（1）电解水时，水在