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2025/12/03口腔医学临床教学成果分享汇报人：XXXX

CONTENTS目录01教学成果展示02教学方法介绍03教学效果评估04成果应用与展望

教学成果展示01

学生技能提升成果临床操作精准度提高学生在拔牙、补牙等操作中失误率降低，如某学生根管治疗成功率达90%。病例诊断能力增强面对复杂口腔病例，学生能准确判断病情，像成功诊断罕见牙龈病案例。医患沟通技巧进步学生与患者交流更顺畅，有效缓解患者紧张，如化解患者对治疗的顾虑。应急处理能力提升遇到术中突发状况，学生能冷静应对，如妥善处理患者出血问题。

临床病例治疗成效龋齿治疗康复某患者龋齿经治疗后疼痛消失，牙齿功能恢复正常，笑容更自信。牙周炎治疗改善一位牙周炎患者经治疗，牙龈出血停止，牙周状况明显好转。牙列不齐矫正成功青少年牙列不齐经矫正，牙齿排列整齐，提升了面部美观度。

科研项目成果新型口腔材料研发团队成功研发新型补牙材料，已在多家医院试用，效果良好。口腔疾病防治研究科研揭示牙周炎发病机制，成果为临床治疗提供新方向。

学术论文发表情况核心期刊论文数量在口腔医学核心期刊发表多篇论文，如《中华口腔医学杂志》。国际期刊论文影响力部分论文发表于国际知名期刊，在国际领域获广泛关注。高引用论文贡献有高引用论文推动口腔医学临床教学理念革新与实践。跨学科论文合作成果与多学科合作发表论文，拓展口腔医学临床教学新思路。

教学方法介绍02

模拟教学法应用虚拟病例模拟借助软件创设虚拟口腔病例，让学生诊断治疗，如牙髓炎虚拟案例。模拟口腔手术利用仿真模型开展手术模拟训练，像种植牙手术模拟实操。角色扮演模拟师生分别扮演医患互动，提升沟通与实操能力，如正畸沟通场景。

案例教学法实践模拟口腔疾病场景通过模拟龋齿、牙周炎等场景，让学生实操诊断与治疗，如模拟补牙过程。虚拟患者交互教学利用虚拟患者系统，学生与虚拟人互动诊疗，像处理复杂拔牙案例。模拟急救演练教学开展口腔急救模拟演练，如处理拔牙后出血，提升学生应急能力。

小组讨论教学法复杂牙拔除术成功案例某患者阻生智齿拔除困难，经治疗顺利完成，术后恢复良好。牙周炎系统治疗成果一位重度牙周炎患者经综合治疗，牙周状况显著改善，咀嚼功能恢复。牙体缺损修复效果为患者进行牙体缺损修复，修复体美观耐用，患者满意度高。

线上线下结合教学新型口腔材料研发团队成功研发新型补牙材料，已在多家医院试用，效果良好。口腔疾病诊断技术创新创新诊断技术大幅提高牙周炎早期诊断率，获业内高度认可。

教学效果评估03

学生满意度调查核心期刊发表数量近三年在《中华口腔医学杂志》等核心期刊发表论文15篇。国际期刊发表成果团队于《JournalofDentalResearch》等国际期刊发表高质量论文5篇。高影响力论文情况有3篇论文影响因子超5，在口腔医学领域引发广泛关注。论文引用次数统计发表论文总被引用超200次，部分论文单篇引用达50次以上。

教学质量评估结果临床操作熟练度提高学生能快速且精准完成拔牙、补牙等操作，如在模拟手术中表现出色。病例诊断准确性增强面对复杂口腔病例，学生诊断准确率大幅提升，实例诊断效果良好。医患沟通能力进步学生学会有效与患者交流，化解紧张情绪，曾成功安抚焦虑患者。应急处理能力增强遇到术中突发状况，学生能冷静应对，如及时处理出血问题。

成果应用与展望04

临床实践应用情况新型口腔材料研发团队研发出新型补牙材料，提高耐用性，已在多家医院临床应用。口腔疾病诊断技术创新创新诊断技术，提升口腔癌早期诊断率，获业界高度认可。

未来教学改进方向牙体牙髓病治疗某患者重度龋病经治疗后疼痛消失，恢复正常咀嚼，效果显著。牙周病治疗一位牙周炎患者经系统治疗，牙龈炎症消退，牙周袋深度明显减小。口腔正畸治疗青少年牙齿不齐患者经正畸矫正，牙齿排列整齐，面型也得到改善。

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