2025年全国硕士研究生招生考试《心理学专业基础》发展与教育心理学核心概念测验.docx

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2025年全国硕士研究生招生考试《心理学专业基础》发展与教育心理学核心概念测验

一、测验说明

本测验聚焦发展心理学与教育心理学的核心概念，覆盖个体从婴儿期到成年期的心理发展规律（如认知、情绪、社会性发展）及教育情境中的学习机制（如学习理论、动机、教学策略）。题目类型包括概念辨析、理论对比、关键术语解释，旨在考查考生对基础概念的准确理解与灵活应用能力。

二、核心概念测验题（附参考答案与解析）

一、发展心理学部分

（一）概念辨析题（每题5分，共20分）

1.“同化”与“顺应”（皮亚杰认知发展理论）

要求：简述两者的定义，并举例说明其在儿童认知发展中的区别。

参考答案：

-同化：个体将外界信息纳

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