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专题04文言文阅读

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一、课内阅读

2（021・广东东莞•九年级期末）醉翁亭

环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅郡也。山行六七里，渐闻水声潺潺，而

泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁？山之僧智仙也。名

之者诒？太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少就醉，而年又最高，故自号日醉翁也。醉翁之意不在酒，

在平山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。

若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，山间之朝暮也。野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风

霜高洁，水落而石出者，山间之四时也。朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。

至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，低偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深

而鱼肥。酿泉为酒，泉杳而酒洌；山肴野萩，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，

弈者胜，觥筹交错，起坐而喳哗者，众宾欢也。苍颜白发，颓然乎其间者，太守醉也。

已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟

知山林之乐，而不知人之乐；人先从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者，

太守也。太守谓流？庐陵欧阳修也。

I.解释下列句子中加点词语的意思不正确的一项是（）

A.名之者谁（命名）B.佳木布而繁阴（茂盛）

C.杂然而前陟者（陈列，摆开）D.太守归而宾客从也（往返）

2.把文中画线的子翻译成现代汉语。

（1）山水之乐，得之心而寓之酒也。

2（）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

3.《醉翁亭记》作于欧阳修被贬受挫时，你从作者的生活志趣中得到哪些启发？

【答案】1.D2.（1）欣赏山水的乐趣，领会它在心里，并寄托它在酒上。

2（）人们只知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以游人的快乐为快乐。3.小例：①我们在遇到困

难的时候，不要怨天尤人，要有豁达的胸襟；②要学会通过正确的方式排解自己的不良情绪；③积极乐观

地生活，尽自己的能力做好自己的本职工作。

【分析】1.本题考查理解常见文言词语在文中的含义。理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、

词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境弄清子的意思来辨析

推断，揣摩其意思。注意：“太守归而宾客从也”中的“归”，回家。故选D。

2.考查学生对文言文子的翻译能力。文言文的翻译一般有直译和意译两种方法，具体到某一子时要注

意通假字、词类活用、一词多义、特殊式等情况。翻译文言语要抓住子中的美犍词汇，运用“增、删、

调、换、留”等译文的基本方法，做到译文从字顺，符合现代汉语语法规范，意尽量达到完美。注意重

点词的解释：（1）山水之乐，欣赏山水的乐趣；得，领会；寓，寄托。（2）从，跟从；乐其乐：以游人的

快乐为快乐；第一个“乐”，意动用法，以……为乐；第二个“乐”，快乐。

3.本题考查对文章内容的理解和启悟能力。文章描写了滁州一带朝暮四季自然景物不同的幽深秀美，滁州

百姓和平宁静的生活，特别是作者在山林中与民一齐送宴饮的乐趣。全文贯穿一个“乐”字，其中则包含着

比较复杂曲折的内容。一则暗示出一个封建地方长