高频精选：考研美学试题及答案大全.docVIP

高频精选：考研美学试题及答案大全

单项选择题（每题2分，共10题）

1.以下哪项不属于美的基本形态？

A.自然美

B.社会美

C.艺术美

D.科学美

2.提出“美是理念的感性显现”的是？

A.康德

B.黑格尔

C.柏拉图

D.亚里士多德

3.审美活动的核心是？

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

4.艺术起源的巫术说的代表人物是？

A.泰勒

B.席勒

C.斯宾塞

D.弗雷泽

5.以下哪种艺术类型属于时间艺术？

A.绘画

B.雕塑

C.音乐

D.建筑

6.审美经验的起点是？

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

7.提出“有我之境”和“无我之境”的是？

A.王国维

B.梁启超

C.鲁迅

D.胡适

8.以下哪种审美形态具有悲剧性？

A.优美

B.崇高

C.荒诞

D.喜剧

9.美育的核心是？

A.艺术教育

B.自然教育

C.社会教育

D.人格教育

10.以下哪位是西方现代美学的代表人物？

A.康德

B.黑格尔

C.克罗齐

D.柏拉图

答案：1.D2.B3.C4.D5.C6.A7.A8.B9.A10.C

多项选择题（每题2分，共10题）

1.美的特征包括？

A.形象性

B.感染性

C.社会性

D.功利性

2.艺术的功能有？

A.审美认知

B.审美教育

C.审美娱乐

D.审美创造

3.审美心理要素有？

A.感知

B.想象

C.情感

D.理解

4.艺术分类的主要原则有？

A.艺术与现实的关系

B.艺术作品的存在方式

C.艺术作品对客体世界的反映方式

D.艺术作品的物化形态

5.以下属于中国传统美学范畴的有？

A.意象

B.风骨

C.气韵

D.意境

6.审美形态的特征有？

A.生成性

B.贯通性

C.兼容性

D.二重性

7.美育的功能有？

A.怡情养性

B.化性起伪

C.完善人格

D.协调人际关系

8.西方美学史上关于美的本质的探讨主要有？

A.从精神意识中探索美

B.从客观事物中探索美

C.从社会生活中探索美

D.从美感经验中探索美

9.艺术批评的作用有？

A.帮助人们更好地鉴赏艺术作品

B.促进艺术的发展

C.丰富和发展艺术理论

D.引导艺术消费

10.以下哪些是审美教育的特点？

A.形象性

B.愉悦性

C.自由性

D.普遍性

答案：1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.美是一种客观存在，不依赖于人的主观意识。（）

2.艺术就是对现实的模仿。（）

3.审美想象可以脱离感知而独立存在。（）

4.悲剧的本质是好人遭受不幸。（）

5.美育等同于艺术教育。（）

6.审美理解是一种理性认识。（）

7.艺术作品的内容就是指题材。（）

8.优美与崇高是两种完全对立的审美形态。（）

9.审美经验是一成不变的。（）

10.西方现代美学完全否定了传统美学。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述美的本质的几种主要观点。

答：有从精神意识中探索美，如柏拉图理念说；从客观事物中探索美，如亚里士多德模仿说；从社会生活中探索美，如车尔尼雪夫斯基“美是生活”；从美感经验中探索美，如休谟“美只存在于鉴赏者心中”等。

2.艺术的审美特征有哪些？

答：形象性、主体性、审美性。形象性是艺术反映生活的特殊形式；主体性体现艺术家创作个性与独特表达；审美性是艺术的核心，给人审美享受。

3.简述审美感知的特点。

答：具有直观性，直接感受对象；具有选择性，受兴趣等影响；具有整体性，把握对象整体特征。

4.美育的实施途径有哪些？

答：通过家庭美育培养审美基础；学校通过艺术课程等开展系统美育；社会营造良好审美环境，如博物馆展览等提升大众审美。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何理解审美活动中的情感因素？

答：情感是审美活动的动力，能激发感知、想象等。它使审美更具感染力，让主体与对象产生情感共鸣。比如欣赏悲剧时的痛感引发对人性的思考，情感丰富了审美体验，深化对美的理解。

2.谈谈你对艺术创新的看法。

答：艺术创新能突破传统，带来新的审美体验。它可体现在形式、内容、表现手法等方面。如现代绘画突破写实，采用新技法与观念，给艺术发展注入活力，满足人们不断变化的审美需求。

3.怎样看待审美形态的历史性？

答：审美形态随时代发展而演变。不同时期有不同主导审美形态，