2026年广播电视播音员主持人资格（文艺作品演播）自测试题及答案.docVIP

2026年广播电视播音员主持人资格（文艺作品演播）自测试题及答案

（考试时间：90分钟满分100分）

班级______姓名______

一、单项选择题（总共10题，每题3分，每题只有一个正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.文艺作品演播中，对于情感基调的把握至关重要。以下哪种情感基调适合表现一首激昂的战歌？（）

A.低沉悲伤B.欢快活泼C.激昂振奋D.舒缓柔情

2.在处理文艺作品中的节奏时，要根据作品的内容和情感来调整。对于一段紧张激烈的情节，节奏应该（）

A.缓慢拖沓B.适中平稳C.急促紧凑D.随意自由

3.朗诵诗歌时，为了更好地传达诗歌的意境，对重音的处理非常关键。“大漠孤烟直，长河落日圆”中，应该突出重音的词是（）

A.大漠B.孤烟C.直D.以上都是

4.文艺作品演播中，音色的塑造要与作品风格相契合。表现一位老者的形象，音色通常会（）

A.清脆明亮B.低沉沙哑C.圆润甜美D.高亢尖锐

5.对于一篇散文的演播，语气的变化要细腻自然。在描述宁静的夜晚时，语气应该（）

A.热烈奔放B.激动紧张C.轻柔舒缓D.严肃庄重

6.当演播一部具有历史感的文艺作品时，语言的风格应该（）

A.现代随意B.古朴典雅C.幽默诙谐D.简洁直白

7.在文艺作品演播中，停顿的运用能增强语言的表现力。“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”这句话中，“盼望着”后的停顿属于（）

A.语法停顿B.逻辑停顿C.情感停顿D.强调停顿

8.为了生动地表现作品中的角色，语调的升降变化很重要。表现疑问的语气时，语调通常会（）

A.上升B.下降C.先升后降D.先降后升

9.文艺作品演播中，气息的控制是基础。在长时间的叙述中，气息的运用应该（）

A.急促不匀B.有节奏地平稳运用C.时有时无D.突然中断

10.对于一部充满奇幻色彩的文艺作品，演播时的声音色彩应该（）

A.单调平实B.丰富多变，充满想象力C.灰暗低沉D.尖锐刺耳

二、多项选择题（总共5题，每题5分，每题有两个或两个以上正确答案，请将正确答案填在括号内）

1.文艺作品演播中，影响情感表达的因素有（）

A.对作品内容的理解B.自身的生活经历C.声音的大小D.语言的节奏

2.在处理文艺作品中的韵律时，需要注意（）

A.押韵B.平仄C.语调的抑扬顿挫D.语速的快慢

3.朗诵小说时，为了塑造鲜明的人物形象，要注重（）

A.不同人物的语言特点B.人物的动作描写C.人物的心理变化D.环境的烘托

4.文艺作品演播中，为了增强表现力，可以运用的技巧有（）

A.夸张B.拟人C.比喻D.象征

5.当演播一部情感复杂的文艺作品时，需要注意（）

A.情感的层次变化B.情感的过渡自然C.情感的强烈爆发D.情感的细腻表达

三、填空题（总共5题，每题4分，请将正确答案填在横线上）

1.文艺作品演播中，______是传达情感的重要手段，它能让听众更直接地感受到作品中的喜怒哀乐。

2.在朗诵诗词时，要注意诗词的格律，其中______是诗词中字音的高低升降、长短强弱的变化。

3.对于文艺作品中的人物对话，要根据人物的______、身份、性格等特点来设计不同的语气和语调。

4.文艺作品演播中，______的运用可以使作品更具画面感，让听众仿佛身临其境。

5.在处理文艺作品的结尾时，要给听众留下______，引发他们的思考和回味。

四、材料分析题（总共2题，每题15分）

阅读以下材料，回答问题。

材料一：“秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把黄色给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。金黄色是给田野的，看，田野像金色的海洋。橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去采摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，紫红的、淡黄的、雪白的……美丽的菊花在秋雨里频频点头。”

1.请分析这段文字的情感基调，并说明理由。（7分）

2.若要进行演播，在节奏和语调上应该如何处理？（8分）

材料二：“渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子