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山东省临沂市第十九中新2023-2024学年高考生物押题试卷
考生须知:
1.全卷分选择题和非选择题两部分,全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。
2.请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。
3.保持卡面清洁,不要折叠,不要弄破、弄皱,在草稿纸、试题卷上答题无效。
一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)
1.将一盆置于密闭透明容器内的绿色植物放在黑暗环境(温度适宜)中,t1时刻给予充足的光照,t4时刻再补充一定量的CO2,继续培养一段时间。在培养的过程中实时检测装置内O2的释放速率,结果如图所示。不考虑其他生物的影响,下列叙述错误的是()
A.t0~t1,该密闭装置内O2的含量应持续下降
B.t3时刻,该绿色植物的呼吸速率等于光合速率
C.t3~t4,CO2浓度是限制光合速率的主要因素
D.t4~t5,该绿色植物的净光合速率逐渐增大
2.下列关于核糖体结构与功能的叙述,正确的是()
A.核糖体由蛋白质和tRNA组成
B.抗体是由浆细胞中游离的核糖体合成
C.多个核糖体串联在一条mRNA上可快速合成多条肽链
D.核糖体在完成一条mRNA的翻译后两个亚基立即被降解
3.下列有关细胞结构和功能的叙述,正确的是()
A.溶酶体膜破裂后释放出的酶会造成细胞结构的破坏
B.细胞膜两侧的离子浓度差是通过自由扩散实现的
C.细胞的体积增大,有利于细胞与外界环境进行物质交换
D.细胞骨架与细胞分裂有关,它的组成成分与生物膜基本支架相同
4.下列关于原核细胞的叙述中,正确的是()
A.大肠杆菌比酵母菌物质交换效率低 B.乳酸菌在细胞质中进行无氧呼吸
C.蓝藻细胞以有丝分裂方式进行增殖 D.肺炎双球菌在线粒体内完成有氧呼吸
5.为助力“美丽乡村”建设,科研人员对某地富营养化水体实施生态恢复。先后向水体引入以藻类为食的某些贝类,引种芦苇、香蒲等水生植物,以及放养植食性鱼类等。经过一段时间,水体基本实现了“水清”、“景美”、“鱼肥”的治理目标。相关叙述错误的是
A.治理前的水体不能实现自我净化说明该生态系统抵抗力稳定性高
B.引种芦苇、香蒲既可吸收水中无机盐,又能遮光抑制藻类生长繁殖
C.放养植食性鱼类可使生态系统中的物质和能量更好地流向人类
D.这一成功案例说明调整生态系统的结构是生态恢复的重要手段
6.下列关于育种的说法,正确的是()
A.基因突变可发生在任何生物,可用于诱变育种
B.诱变育种和杂交育种均可产生新的基因和新的基因型
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来,但可通过植物组织培养方法获得
D.普通小麦花粉中有三个染色体组,由其发育的个体是三倍体
7.绝大多数酶的化学本质是蛋白质,下列关于这类酶的叙述中错误的是()
A.需要核酸作为合成时的模板 B.保存时需要低温和适宜的pH
C.在高温时其结构会变得松散 D.向该类酶溶液中加入一定量食盐会使酶失活
8.(10分)如图是甲、乙两种色盲类型的家系图。已知控制甲型色盲的基因为A、a,控制乙型色盲的基因为D、d,Ⅱ5不携带甲型色盲基因。
下列叙述正确的是()
A.Ⅰ1和Ⅰ2的基因型分别是AaXDXd和AaXdY
B.Ⅱ5与一个不含甲型色盲基因而含乙型色盲基因的携带者婚配,其后代全色盲个体的概率为1/32
C.在Ⅱ4和Ⅱ5产生后代过程中,Ⅱ4、Ⅱ5个体可能发生了染色体畸变或基因突变
D.若乙型色盲产生的原因是基因的起始部位发生了突变,则一定导致转录无法起始
二、非选择题
9.(10分)2008年5月42日发生的汶川大地震造成唐家山大量山体崩塌,两处相邻的巨大滑坡体夹杂巨石、泥土冲向湔江河道,形成巨大的唐家山堰塞湖(因地震而造成的山体滑坡,堵截河谷或河床后贮水而形成的湖泊),堰塞湖两边生物多样性遭到严重破坏,几年之后,堰塞湖两边稀稀疏疏长出了小草,现在该堰塞湖两边灌木和小树开始生长。
(4)该堰塞湖形成后,堰塞湖两边的变化属于群落的____________演替,灌木丛中蛇的天敌从蛇获得的能量最终来自于____________固定的能量。
(2)当堰塞湖两边几年后长出小草时,生态环境工作者想用样方法调查某草本植物的种群密度,你认为____________(填“单子叶”或“双子叶”)植物更适合用此方法调查,理由是____________,用此样方法调查该草本植物种群密度时,为避免调查者主观因素的影响,要做到____________。
(3)堰塞湖中某种鱼种群的能量流动关系如下表所示(单位402J/m2·a)
摄食量
粪便量
呼吸散失
流向下个营养级
4.8
2.6
3.2
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