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初中生物知识点梳理与模拟题答案
一、选择题(每题2分,共20题)
1题
2分
下列哪种生物结构层次与其他三者不同?
A.苔藓
B.蕨类
C.裸子植物
D.被子植物
2题
2分
人体消化系统中,主要进行物理性消化的器官是?
A.胃
B.小肠
C.牙齿
D.胰腺
3题
2分
植物进行光合作用的主要场所是?
A.根
B.茎
C.叶绿体
D.种子
4题
2分
动物体内运输氧气的物质是?
A.血红蛋白
B.葡萄糖
C.淀粉
D.尿素
5题
2分
下列哪项不属于生物的特征?
A.需要营养
B.能呼吸
C.能繁殖
D.能传递电磁波
6题
2分
细菌与植物的根本区别在于?
A.无细胞结构
B.无成形的细胞核
C.无叶绿体
D.无呼吸作用
7题
2分
生态系统中的分解者主要指?
A.生产者
B.消费者
C.分解者
D.食物链
8题
2分
人的听觉感受器位于?
A.肾脏
B.鼻腔
C.耳蜗
D.膀胱
9题
2分
下列哪项属于青春期发育的典型特征?
A.生长发育停止
B.性器官开始发育
C.激素分泌减少
D.皮下脂肪大量积累
10题
2分
种子萌发必需的条件是?
A.光照、温度、水分
B.适宜的温度、充足的空气、一定的水分
C.充足的阳光、湿度、土壤
D.氧气、二氧化碳、温度
二、填空题(每空1分,共10空,共10分)
1题
10分
请根据光合作用公式,在横线上填入对应物质:
6CO?+6H?O+光能→______+______
(答案:C?H??O?+O?)
2题
10分
人体消化系统包括:消化管(如______、小肠、大肠等)和消化腺(如______、胰腺等)。
(答案:口腔;肝脏)
3题
10分
生态系统由______(生产者)、______(消费者)、______(分解者)和非生物环境组成。
(答案:植物;动物;微生物)
4题
10分
人的眼球中,能折射光线的是______,能感光的是______。
(答案:晶状体;视网膜)
5题
10分
细菌的基本结构包括细胞壁、细胞膜、细胞质、______和遗传物质。
(答案:细胞核)
三、判断题(每题1分,共10题,共10分)
1题
1分
植物的光合作用只在白天进行。
(答案:×)
2题
1分
人的血液属于组织。
(答案:×)
3题
1分
青春期女孩的月经是正常的生理现象。
(答案:√)
4题
1分
所有动物都需要通过呼吸获取氧气。
(答案:√)
5题
1分
细菌没有叶绿体,所以不能进行光合作用。
(答案:√)
6题
1分
生态系统中的物质可以循环利用,能量单向流动。
(答案:√)
7题
1分
人体的神经调节和激素调节是相互独立的。
(答案:×)
8题
1分
种子萌发时,胚芽发育成茎和叶。
(答案:√)
9题
1分
人类活动不会影响生态平衡。
(答案:×)
10题
1分
染色体是遗传物质的载体。
(答案:√)
四、简答题(每题5分,共4题,共20分)
1题
5分
简述人体消化食物的过程。
(答案:食物经口腔初步消化后,进入胃中进一步消化,然后进入小肠进行主要消化和吸收,最后在大肠吸收水分,形成粪便排出体外。)
2题
5分
为什么森林生态系统对环境具有重要作用?
(答案:森林能涵养水源、保持水土、调节气候、提供氧气、净化空气,是许多生物的栖息地,具有重要的生态功能。)
3题
5分
举例说明生物与环境之间的相互影响。
(答案:如沙漠植物根系发达以适应干旱环境;人类活动导致某些物种数量减少,影响生态平衡。)
4题
5分
解释为什么青春期需要加强营养和体育锻炼。
(答案:青春期是生长发育的关键时期,充足的营养和运动能促进骨骼、肌肉、神经系统的发育,为健康奠定基础。)
五、实验探究题(每题10分,共2题,共20分)
1题
10分
某小组探究“温度对呼吸作用的影响”,实验步骤如下:
①将甲、乙两个装置分别放入0℃和25℃环境中;
②甲装置放入萌发的种子,乙装置放入煮熟的种子;
③观察并记录两个装置中澄清石灰水的浑浊程度。
请分析实验结果并得出结论。
(答案:25℃环境中,甲装置中澄清石灰水浑浊程度更高,说明温度越高,呼吸作用越强;0℃环境中,乙装置无变化,说明种子需在适宜温度下才进行呼吸作用。)
2题
10分
某同学用洋葱内表皮制作临时装片观察细胞,步骤如下:
①擦片→滴生理盐水→撕取内表皮→展平→盖盖玻片→滴碘液→观察。
请指出该步骤中的错误并改正。
(答案:错误1——滴生理盐水应改为滴清水;错误2——滴碘液前应先盖上盖玻片;改正:应改为“擦片→滴清水→撕取内表皮→展平→盖盖玻片→盖盖玻片(防止产生气泡)→滴碘液→观察。”)
答案与解析
一、选择题
1.C
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