2026国网宁夏电力有限公司招聘高校毕业生统一考试(第一批)备考题库附答案详解（轻巧夺冠）.docxVIP

2026国网宁夏电力有限公司招聘高校毕业生统一考试(第一批)备考题库

第一部分单选题(50题)

1、在“一五”计划时期，国内建设资金主要来源于有计划地提高生产、降低成本以增加生产，在此基础上增加农业税收入，同时适当节约行政费用支出。此外，国家于1954-1957年共发行四次国家经济建设公债。从1955年起，国家依靠出口大量农产品和矿产品来偿还苏联及东欧各人民民主国家的各类贷款。这反映出，“一五”计划（）。

A.提高了人民生活水平

B.为社会主义工业化奠定了基础

C.全面恢复了国民经济

D.将自力更生和争取外援相结合

【答案】：D

【解析】题干表明“一五”计划时期国内建设资金一方面靠有计划提高生产、降低成本、增加农业税收入、节约行政费用支出以及发行国家经济建设公债等自力更生的方式来积累；另一方面依靠出口大批农产品和矿产品借还苏联及东欧各人民民主国家的各种贷款，这体现了争取外援。所以“一五”计划将自力更生和争取外援相结合。题干未体现“一五”计划提高了人民生活水平；“为社会主义工业化奠定了基础”强调的是“一五”计划在工业化进程中的作用，题干重点并非此方面；国民经济的全面恢复是在“一五”计划实施之前完成的。

2、以下哪一项不属于国家主席的职能范围（）。

A.向全国人大提名国务院总理人选

B.宣布进入紧急状态，战争状态

C.修改宪法，监督宪法的实施

D.代表国家进行国事活动

【答案】：C

【解析】该题主要考查国家主席的职能范围，需明确各选项所涉及内容对应的职责主体。向全国人大提名国务院总理人选是国家主席的职权之一，国家主席根据全国人民代表大会的决定和全国人民代表大会常务委员会的决定，提名国务院总理人选。宣布进入紧急状态、战争状态同样属于国家主席的职能范畴，国家主席根据全国人民代表大会常务委员会的决定，宣布进入紧急状态，宣布战争状态。代表国家进行国事活动也是国家主席的重要职责，能体现国家形象，促进国际交流与合作。而修改宪法、监督宪法的实施并非国家主席的职能，根据《中华人民共和国宪法》规定，全国人民代表大会拥有修改宪法的职权，同时全国人民代表大会和全国人民代表大会常务委员会共同行使监督宪法实施的职权。综上，不属于国家主席职能范围的是修改宪法，监督宪法的实施。

3、下列关于公文写作中语言表达运用的说法，正确的是（）。

A.年份可以略写例如“2008年”可以写成“08年”

B.从100增加到500，可以说“增加到4倍”

C.月日表示的节日应当用“八月十五中秋节”等表述

D.公文结构的层次序数，第一层为“一”，第二层为“（一）”

【答案】：C

【解析】年份不可以略写，“2008年”不能写成“08年”，略写可能造成时间指代不清，影响公文的准确性和严肃性。从100增加到500，应该说“增加了4倍”或者“增加到原来的5倍”，“增加到4倍”表述错误。月日表示的节日应使用汉字数字，用“八月十五中秋节”等表述不规范，正确表述如“中秋”“八月十五”，在公文中二者选其一即可。公文结构的层次序数，第一层为“一”，第二层为“（一）”，该说法正确。所以正确答案是公文结构的层次序数，第一层为“一”，第二层为“（一）”。

4、下列说法中，有误的一项是（）。

A.具体问题具体分析是唯物辩证的矛盾观的重要方法论

B.对立统一规律是唯物辩证法的实质和核心

C.唯物辩证法试图回答的问题是“世界的存在状态问题”的特点

D.实践的观点和发展的观点是唯物辩证法的两大总特征

【答案】：D

【解析】具体问题具体分析是马克思主义活的灵魂，是唯物辩证的矛盾观的重要方法论，它要求人们在做事、想问题时，要根据事情的不同情况采取不同措施，不能一概而论。对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，是唯物辩证法的实质和核心。唯物辩证法试图回答的问题是“世界的存在状态问题”，即世界是联系的、发展的，还是孤立的、静止的。联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的两大总特征，而实践的观点是马克思主义认识论的首要的和基本的观点。因此，说法有误的一项关于唯物辩证法总特征的表述，正确表述应该是联系和发展的观点。

5、一名行政领导者吃苦在前、享受在后，这本身就是对所在组织成员以高昂热情投入工作的无声号召，这种领导方式是（）。

A.强制式

B.说服式

C.激励式

D.示范式

【答案】：D

【解析】题干描述行政领导人吃苦在前、享受在后，以自身行动给组织成员起到无声号召的作用，这种领导方式是通过领导人自身示范来影响他人。示范式领导是指领导者以本人“身教”或者树立榜样、典型，供组织成员仿效、学习的一种领导方式，符合题干中领导通过自身行为为组织成员树立榜样并产生影响的描述。而强制式领导是领导者依靠职权强制下属执行命令；说服式领导是领导者运用劝告、诱导等方式使下