2024甘肃酒泉市敦煌市招聘专职社区工作者26人备考题库附答案解析.docxVIP

2024甘肃酒泉市敦煌市招聘专职社区工作者26人备考题库

第一部分单选题(100题)

1、以下各项中，不属于劳动争议处理范围的有()。

A.企业开除职工引起的争议

B.职工跳槽引起的争议

C.企业以发展为由扣职工的工资引发的争议

D.劳动者与用人单位因住房制度改革产生的公有住房转让纠纷

【答案】：D

2、社会工作是人力资源密集的行业，员工是社会服务机构最重要的资产.社会服务机构为服务对象提供高质量的服务，最重要的是依赖社会工作者的()。

A.能力

B.爱心

C.奉献

D.士气

【答案】：A

3、社会服务机构公信力评估主要是()评估。

A.外部

B.公开

C.内部

D.隐秘

【答案】：A

4、义务兵小宋是某军区即将退伍的军人，下列关于他在部队期间的医疗保险和退伍后的医疗保险的说法中，错误的是（）。

A.小宋在部队期间的退役医疗保险费用由国家按照规定的标准给予军人退役医疗保险补助

B.小宋在部队期间享受公费医疗待遇

C.小宋退役后，在部队积累的医疗保险费就转入相应的基本医疗保险

D.小宋在部队可以参加职工基本医疗保险

【答案】：D

5、继承权丧失分为绝对丧失和相对丧失，下列属于相对丧失继承权的是()

A.虐待被继承人情节严重且拒不悔改的

B.继承人故意杀害被继承人

C.为争夺遗产而杀害其他继承人

D.遗弃被继承人，确有悔改表现，并且获得了被遗弃人生前的原谅

【答案】：D

6、一个儿童在看到别人有一顶和他相同的帽子时说：“这顶帽子时我的。”根据皮亚杰的认知发展阶段论，该儿童处于认知发展的()。

A.感知运算阶段

B.前运算阶段

C.具体运算阶段

D.形式运算阶段

【答案】：C

7、（2020年真题）下列人员均处于失业状态，失业前强纳失业保险费均超过一年，失业后均办理了失业登记，并有求职要求。根根《失业保险条例》，四人中可以领取失业保险金的是（）。

A.吴某，为照顾家庭，主动辞职，中断就业

B.张某，不满单位工资待遇，主动辞职，中断就业

C.赵某，被所在单位领导批评，主动辞职，中断就业

D.王某，违反单位操作规程，被所在单位开除，中断就业

【答案】：D

8、下列属于自动喷水灭火系统特点的是()。

A.随时警惕火灾,安全可靠,是体现“预防为主、防消结合”方针的最好措施

B.有利于人员和物资的疏散,但成本高,经济效益较低

C.协调建筑工业化、现代化与建筑防火某些要求之间的矛盾

D.使建筑设计具有更大的自由度和灵活性

E.水利用率高,水渍损失少

【答案】：A

9、小吴是一名煤矿工人，为了预防尘肺病的发生，作为劳动者的小吴根据《中华人民共和国职业病防治法》享有职业卫生保护的权利。以下关于小吴享有的职业卫生保护权利陈述错误的是()。

A.接受预防尘肺病的教育、培训

B.获得尘肺病检查、诊疗、康复的服务

C.依法享受国家规定的职业病待遇

D.对尘肺病防治工作提出意见和建议

【答案】：C

10、某厂总经理贾某屡次在工作场所对女工秦某实施性骚扰。秦某一再反抗，贾某却依然我行我素，秦某忍无可忍，奋起维权。根据《妇女权益保障法》的规定，秦某可以通过()，维护自己的权益。

A.向当地人民法院提起刑事诉讼

B.向当地人民法院提起民事诉讼

C.向当地仲裁机构申请仲裁

D.向大众传媒寻求帮助

【答案】：B

11、劳动保障监察的首要原则是（）

A.公正、公开原则

B.高效、便民原则

C.保护劳动者权益

D.教育与处罚相结合的原则

【答案】：C

12、根据《劳动法》，下列企业延长工作时间的做法中，正确的是()

A.甲企业，为完成新增订单，安排工人每日工作10小时

B.乙企业，为抢修公共交通运输线路，安排工人每日工作12小时

C.丙企业，为让全厂职工提前回家过年，安排工人当月加班40小时

D.丁企业，为与合作企业衔接，压缩施工工期，安排工人当月加班48小时

【答案】：B

13、下列做法中，体现社会策划模式中理性原则的是（）。

A.尊重人的理性，将社区居民看作解决问题的专家

B.重视民主原则，让服务对象在收集和分析资料时占据主导位置

C.强调过程的理性，在工作中设定清晰的目标和行动方案

D.采用整体的思维，从根本上“一揽子”解决社区的多重问题

【答案】：C

14、案例一（19）：

A.双趋冲突

B.双避冲突

C.趋避冲突

D.双重趋避冲突

【答案】：D

15、（2019年真题）社会工作者小马一直负责“流动儿童助学行动”，具体工作包括：开展咨询服务，对接服务需求，设计资助方案提供专业服务，链接更多资源进入流动儿童教育领域。下列服务中，体现小马具备干预能力的做法是（)。

A.反思流动儿童服务的优缺点

B.厘清流动儿童的多元化发展