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高频精选：伦理学考研考试题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.道德的起源主要基于

A.神的意志

B.人的自然本性

C.社会关系的形成与发展

D.个人的喜好

2.以下哪种属于规范伦理学研究范畴

A.道德语言分析

B.道德的本质

C.具体道德原则

D.道德情感的神经机制

3.功利主义强调

A.行为的动机

B.行为的结果

C.行为的过程

D.行为的主体

4.康德伦理学的核心概念是

A.善

B.美德

C.义务

D.幸福

5.亚里士多德认为幸福是

A.感官快乐

B.物质享受

C.灵魂的合乎德性的实现活动

D.权力地位

6.道德判断的依据是

A.个人经验

B.社会舆论

C.道德原则

D.个人利益

7.以下属于道德情感的是

A.愤怒

B.好奇

C.惊讶

D.沮丧

8.道德教育的目的是培养

A.知识渊博的人

B.有能力的人

C.道德高尚的人

D.富有的人

9.职业道德的特点不包括

A.行业性

B.普适性

C.规范性

D.稳定性

10.道德与法律的关系是

A.相互对立

B.相互补充

C.道德包含法律

D.法律包含道德

答案：1.C2.C3.B4.C5.C6.C7.A8.C9.B10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.伦理学的主要流派有

A.功利主义

B.义务论

C.美德伦理学

D.存在主义伦理学

2.道德的功能包括

A.认识功能

B.调节功能

C.教育功能

D.导向功能

3.以下哪些属于道德规范

A.诚实守信

B.尊老爱幼

C.公平正义

D.追求财富

4.影响道德形成和发展的因素有

A.社会经济基础

B.文化传统

C.个人经历

D.宗教信仰

5.道德评价的方式有

A.自我评价

B.社会评价

C.传统评价

D.权威评价

6.道德行为选择的标准包括

A.符合道德原则

B.增进最大多数人的利益

C.有利于个人发展

D.符合个人喜好

7.职业道德的基本要求有

A.爱岗敬业

B.诚实守信

C.办事公道

D.服务群众

8.道德修养的方法包括

A.学思并重

B.省察克治

C.慎独自律

D.积善成德

9.道德与宗教的联系表现为

A.宗教为道德提供支持

B.道德影响宗教教义

C.宗教仪式体现道德要求

D.二者相互独立

10.现代社会道德建设的途径有

A.加强道德教育

B.完善道德立法

C.营造良好道德环境

D.鼓励道德实践活动

答案：1.ABC2.ABCD3.ABC4.ABCD5.AB6.AB7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.道德是人类社会特有的现象。（）

2.功利主义只关注行为的动机。（）

3.道德判断就是依据个人感觉。（）

4.美德伦理学强调培养良好品质。（）

5.道德规范具有强制性。（）

6.道德教育对个人道德形成作用不大。（）

7.职业道德与社会道德无关。（）

8.道德修养是一个长期过程。（）

9.道德与法律没有区别。（）

10.现代社会不需要道德建设。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.×7.×8.√9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述功利主义的主要观点。

功利主义强调行为结果，认为应追求最大多数人的最大幸福，以行为产生的效用或利益来评判行为的道德性。

2.道德的调节功能是如何实现的？

通过社会舆论、传统习俗和内心信念等方式，引导和约束人们的行为，协调人际关系，维护社会秩序，使人们的行为符合道德规范。

3.简述道德教育的主要内容。

包括道德知识传授、道德情感培养、道德意志锻炼、道德行为训练等，旨在提升人们的道德认知、情感和实践能力。

4.职业道德的重要性体现在哪些方面？

有助于提高工作质量和效率，促进职业发展，维护职业秩序，增强职业群体的凝聚力，同时也有利于社会整体道德水平的提升。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何看待道德与个人利益的关系？

道德与个人利益既相互关联又可能存在冲突。道德能保障长远和根本利益，个人应在追求利益时遵循道德原则，通过正当途径实现，当冲突时，需权衡并以道德为重，促进个人与社会和谐。

2.现代社会中道德滑坡现象的原因及应对措施。

原因有市场经济冲击、价值观多元化、道德教育不足等。应对措施包括加强教育引导、完善制度规范、营造良好氛围、强化榜样示范，提升全民道德素质。

3.道德评价对个人道德行为的影响。

道德评价为个人提供行为参照标准，能增强道德意识，促使个人反思行为，激励