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高频精选：辽宁体育考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.体育的本质功能是？

A.健身功能

B.教育功能

C.娱乐功能

D.政治功能

2.运动技能形成的自动化阶段，教师在教学过程中还应？

A.做好示范动作

B.让学生多做模拟练习

C.纠正错误动作

D.不断检查动作质量

3.人体运动时的直接能源是？

A.ATP

B.糖

C.脂肪

D.蛋白质

4.下列属于无氧运动的是？

A.慢跑

B.游泳

C.举重

D.骑自行车

5.运动中最易发生痉挛的肌肉是？

A.小腿腓肠肌

B.大腿股四头肌

C.上臂肱二头肌

D.腹部肌肉

6.体育教学中，教师的示范正确的是？

A.跑步时手臂弯曲幅度很大

B.动作慢且清晰

C.面向学生侧面示范

D.示范位置远离学生

7.体育课的密度是指？

A.课中各项活动合理运用的时间与上课总时间的比例

B.课中教师指导的时间与上课总时间的比例

C.课中学生练习的时间与上课总时间的比例

D.课中学生休息的时间与上课总时间的比例

8.学校体育的基本组织形式是？

A.体育课

B.课外体育活动

C.课余体育训练

D.运动竞赛

9.决定跑速的主要因素是？

A.步长和步频

B.起跑速度

C.后蹬力量

D.途中跑技术

10.篮球比赛中，进攻方发动快攻的首要条件是？

A.良好的体力

B.强烈的快攻意识

C.熟练的技术

D.同伴的配合

答案：1.A2.D3.A4.C5.A6.B7.A8.A9.A10.B

多项选择题（每题2分，共10题）

1.下列属于体育课程目标的是？

A.运动参与目标

B.运动技能目标

C.身体健康目标

D.心理健康与社会适应目标

2.影响运动归因的内部因素有？

A.个性特征

B.动机水平

C.自我效能感

D.性别

3.下列属于有氧运动的有？

A.马拉松

B.瑜伽

C.跳绳

D.篮球

4.运动损伤的预防原则包括？

A.加强思想教育

B.合理安排运动负荷

C.认真做好准备活动

D.加强易伤部位的练习

5.体育教学方法的分类包括？

A.以语言传递信息为主的教学方法

B.以直接感知为主的教学方法

C.以身体练习为主的教学方法

D.以比赛活动为主的教学方法

6.学校课余体育训练的特点有？

A.业余性

B.基础性

C.灵活性

D.广泛的群众性

7.体育与健康课程标准的基本理念是？

A.坚持“健康第一”的指导思想，促进学生健康成长

B.激发运动兴趣，培养学生终身体育的意识

C.以学生发展为中心，重视学生的主体地位

D.关注个体差异与不同需求，确保每一个学生受益

8.体育游戏的创编原则有？

A.锻炼性原则

B.趣味性原则

C.针对性原则

D.安全性原则

9.排球比赛中，常见的进攻战术有？

A.“中一二”进攻战术

B.“边一二”进攻战术

C.后排插上进攻战术

D.快球掩护进攻战术

10.影响柔韧素质的因素有？

A.关节的结构

B.肌肉、韧带的伸展性

C.年龄与性别

D.体温

答案：1.ABCD2.ABC3.ABC4.ABCD5.ABC6.ABC7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.体育就是身体教育。（）

2.运动强度越大，运动时间越长，效果越好。（）

3.短跑主要依靠无氧供能。（）

4.体育教学中，学生人数越多越好。（）

5.运动损伤后应立即热敷。（）

6.运动技能形成的泛化阶段，教师应多强调动作细节。（）

7.体育课的准备活动可有可无。（）

8.学校体育与竞技体育没有区别。（）

9.柔韧性训练应在肌肉热身后进行效果更好。（）

10.篮球比赛中，罚球时可以起跳投篮。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述体育锻炼对心血管系统的影响。

使心脏功能增强，心肌增厚，心腔增大，心输出量增加；血管弹性改善，血压稳定，降低心血管疾病风险。

2.简述体育教学中如何贯彻因材施教原则。

关注学生个体差异，根据学生身体素质、兴趣爱好、学习能力等调整教学内容、方法和进度，满足不同学生需求。

3.简述运动技能形成的阶段及特点。

泛化阶段：动作不协调、僵硬；分化阶段：动作逐渐准确、连贯；巩固阶段：动作自动化；自动化阶段：动作轻松自如。

4.简述学校课余体育训练的任务。

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