贵州省教育科学规划课题申请书.docxVIP

编号贵州省教育科学规划

课题申请书

课题名称申报类别

学科分类课题负责人

所在单位单位类别

所属市（州）填表日期

贵州省教育科学规划领导小组办公室

2021年12月修订

经本单位审核，申请书所填写的内容属实；该课题负责人及参加者的政治和业务素质适合承担本课题的研究工作;本单位能提供完成本课题所需的时间和条件；本单位同意承担本项目的管理任务和信誉保证。

公章：

年月日说明：市（州）教育局和高校意见不填写此表。

八、市（州）教育局或高校意见

本单位完全了解贵州省教育科学规划领导小组办公室的有关管理规定，完全意识到本声明的法律后果由本单位承担。保证课题申报的真实性，认可课题申报人及其所在单位的申报资格，同意上报贵州省教育科学规划领导小组办公室。

公章：

年月日九、省评审委员会意见

审委员会意见十、省教育科学规划办领导小组审批意见

公章:

课题负责人承诺：

我承诺对本申请书填写的各项内容的真实性负责，保证没有知识产权争议。如获立项，我承诺以本申请书为法律约束力的立项协议，遵守《贵州省教育科学规划课题管理办法》的相关规定，按计划认真开展研究工作，取得预期的研究成果。省教育科学规划领导小组办公室有使用申请书所有数据和资料的权利。若填报失实，违反规定，本人将承担全部责任。

课题负责人（签章）：

年—月—日（与封面日期一致）填写说明

一、请使用计算机或钢笔如实填写各项内容。

二、本表及《课题设计论证》活页，请分别用A3纸双面打印，中缝装订，并按一式三份要求进行报送。

三、其他栏目由申请人用中文填写。申请者签章处，不得用打印字代替。

四、本表所附活页供匿名评审使用，必须填写，但不得出现申请人和课题组成员姓名、单位名称等信息。

五、请按“填写数据表注意事项”的要求，准确、清晰地填写数据表内各栏内容；若有其他不明问题，请与本市（州）教育局、高校科研管理部门或贵州省教育科学规划领导小组办公室联系。

六、本表必须经课题负责人所在单位领导审核，签署明确意见，承担信誉保证并加盖公章后方可上报。

填写数据表注意事项课题名称应准确、简明反映研究内容，一般不加副标题，最多不超过40个汉字（包括标点符号）。

关键词按研充内容设立。不超过3个关键词，词与词之间空一格。

申报类别请按选项填写一个字母。例如：巾报重点课题和一般课题的填“A类”；申报青年课题的填“B类”。限报一项。

学科分类系指课题研究所属的学科范围。请根据下列选项填写，限报1项。跨学科的课题，请选择相近的学科领域填写。

A.教育基本理论B.教育心理C.教育信息技术D.比较教育E.德育

F.教育经济与管理G.教育发展战略H.基础教育I.高等教育J.职业技术教育

K.成人教育L.体育卫生美育M.心理健康教育N.民族教育0.教育史

课题负责人申报课题的主持人，承担课题研究责任，限填1人。

所在单位指课题负责人所在单位，按单位公章全称填写。

单位类别

A.省属普通本科高校B.市州普通本科高校C.民办普通本科高校D.高职本科学校

E.高职专科学校F.中等职业学校G.普通高中H.初级中学I.小学J.幼儿园

K.教育行政部门L.教研部门M.其他所属市州（此栏目高等学校不须填写。省直中专、省属高中和厅属事业单位，直接选填省直属单位）

A.贵阳市B.遵义市C.安顺市D.黔南州E.黔东南州F.铜仁市

G.毕节市H.六盘水市I.黔西南州J.省级学会S.省直属单位主要参加者必须真正参加本课题的研究工作，不含课题负责人，不包括科研管理、财务管理、后勤服务等人员，主要参加者人数不能超过9人。

预期成果指预期取得的最终研究成果形式，请按选项填写，最多限选报2项。例如：预期成果为“专著”和“研究报告”的填“A”和“D”。

A.专著B.译著C.论文D.研究报告E.工具书F.电脑软件G.其他。

—、数据表

课题名称

关键词

申报类别

学科类别

负责人姓名

性别民族出生日期年月日

行政职务

专业职务

最后学历

最后学位

工作单位

电子信箱

单位类别

所属市（州）

通讯地址

邮政编码

联系电话

（区号）（单位）（家庭）（手机）

身份证号

姓名

出生年月专业职务学历学位工作单位签名

主

要

参

加

百

限

9

人

预期最终成果预方普成年月曰

二、负责人和课题组成员近五年来已开展的相关工作和取得的研究成果

三、课题设计论证

成果名称

研究者

成果形式

发表或交流情况（刊物、出版单?位或学术交流层次）

发表出版时间（或完成研究时间）

选题依据：国内外相关研究学术梳理及研究动态，本课题相对已有研究的独到学术价值和应用价值等。

研究内容：本课题的核心概念、研究对象、总体框架、重点难点、主要目标等。

思路方法：本课题研究的基本思路、具体研究方法、研究计划及其可行性等。