2026江苏中烟工业有限责任公司高校毕业生招聘14人备考题库（第一批次）附答案详解（培优）.docxVIP

2026江苏中烟工业有限责任公司高校毕业生招聘14人备考题库（第一批次）

第一部分单选题(50题)

1、双核家庭：指夫妻双方婚前都曾是各自家庭中的“核心”（独生子女），婚后都不知道该以“非核心”的方式行为处世，于是家里就出现了两个“核心”。下列属于双核家庭的是（）。

A.新婚的小王与小刘仍都带着独生子女时的逞强个性，互不相让

B.逢年过节，老周夫妇都把各自的兄弟姐妹请到家中团聚，其乐融融

C.小王与小李都是独生子女，两人组建家庭后，夫唱妇随，相敬如宾

D.小许对娇妻的事事好强感到有些压抑与不快，新婚的甜蜜日渐淡化

【答案】：A

【解析】“双核家庭”的定义要点有：①婚前都曾是各自家庭中的“核心”；②婚后出现两个“核心”。有这样一个例子，两个独生子女组建家庭，他们互不相让，于是家中出现两个“核心”，符合“双核家庭”的定义。而老周夫妇这个家庭，以及小王和小李的家庭，均没有出现两个核心，不符合“双核家庭”定义要点中的婚后出现两个“核心”这一点。还有一个情况，由于未说明其妻是否是独生子女，所以不符合“双核家庭”定义要点中婚前都曾是各自家庭中的“核心”这一点。

2、事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于（）。

A.2年

B.3年

C.4年

D.5年

【答案】：B

【解析】根据相关规定，事业单位与工作人员订立的聘用合同，期限一般不低于3年。这一规定旨在保障事业单位人事管理的稳定性和连续性，也为工作人员提供相对稳定的工作环境，有助于工作人员更好地规划职业发展，同时促进事业单位各项工作的顺利开展。所以正确答案对应的内容是3年。

3、电视剧《虎妈猫爸》以犀利视角呈现了现实存在的“学区房”“学位房”这一社会热点问题。以北京为例，西单附近文昌胡同一间面积仅10平方米的民宅售价高达340万元，原因是附近有一所被认为是“北京最好小学”之一的实验二小。破解畸形的“学区房”“学位房”现象最根本的方法是（）。

A.政府取消划片入学，学生自由入学

B.政府命令开发商降低房价

C.政府严厉推行“就近入学”政策

D.政府实行教育资源均衡化政策

【答案】：D

【解析】题目聚焦电视剧《虎妈猫爸》引出的“学区房”“学位房”热点问题，像北京西单文昌胡同小面积民宅因附近有优质小学售价高昂，这反映出教育资源不均衡导致“学区房”“学位房”价格畸形。取消划片入学，让学生自由入学，会造成教育资源分配的混乱，优质学校竞争过度，普通学校无人问津，不利于教育的稳定发展，无法从根本上破解问题。命令开发商降低房价，这只是表面解决房价问题，没有触及到教育资源分配不均这个核心矛盾，“学区房”热度依旧会存在。严厉推行“就近入学”政策，若教育资源本身不均衡，会使“学区房”的竞争更加激烈，加剧这一畸形现象。而实行教育资源均衡化政策，能让各学校的教育质量、师资力量等方面差距缩小，家长就不会为了孩子能上好学校而争抢“学区房”“学位房”，从根本上解决这一社会热点问题。所以最根本的破解方法是实行教育资源均衡化政策。

4、“渝新欧”铁路的终点是（）。

A.汉堡

B.杜伊斯堡

C.莫斯科

D.鹿特丹

【答案】：B

【解析】“渝新欧”国际铁路联运大通道是重庆至欧洲的国际铁路大通道，其终点是杜伊斯堡。汉堡是德国重要港口城市，但不是“渝新欧”铁路终点。莫斯科是俄罗斯首都，不在“渝新欧”铁路的终点线上。鹿特丹是荷兰重要港口城市，也并非“渝新欧”铁路终点。所以本题正确答案是杜伊斯堡。

5、战略性新兴产业是引导未来经济社会发展的重要力量。目前，我国培育和发展新兴产业的中心环节在于（）。

A.加速创新成果转变

B.增强自主创新能力

C.推进产业结构升级

D.掌握关键核心技术

【答案】：B

【解析】战略性新兴产业作为引导未来经济社会发展的重要力量，对于我国经济的高质量发展和产业升级具有关键意义。在培育和发展新兴产业的过程中，关键在于明确核心环节。新兴产业的发展依赖于先进的技术和创新能力。增强自主创新能力是培育和发展新兴产业的中心环节。只有具备强大的自主创新能力，才能在技术研发、产品设计、商业模式等多个方面取得突破，从而掌握新兴产业发展的主动权。加速创新成果转变是创新过程中的一个重要阶段，但它建立在有足够的创新性成果的基础之上，而创新性成果的获得依赖于强大的自主创新能力。推进产业结构升级是发展新兴产业带来的结果和目标之一，新兴产业的发展能够带动传统产业的转型升级，但它不是培育和发展新兴产业的中心环节。掌握关键核心技术是自主创新能力的一部分体现，自主创新能力涵盖了对关键核心技术的研发、突破以及其他多方面的创新能力，掌握关键核心技术不能等同于自主创新能力，并且其也是要依靠自主创新能力去实现。综上所述，我国培育和发展新兴产业的中心环节在于增强自主创新能力。

6、不同层次管理