2025年《网络安全等级保护测评工作要求》知识考试题库及答案解析.docxVIP

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2025年《网络安全等级保护测评工作要求》知识考试题库及答案解析

单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________

一、选择题

1.等级保护测评工作启动前,应首先完成的工作是()

A.编制测评方案

B.确定测评对象

C.准备测评工具

D.指派测评人员

答案:B

解析:确定测评对象是等级保护测评工作的首要任务,只有明确了测评对象,才能有针对性地编制测评方案、准备测评工具和指派测评人员。因此,确定测评对象是启动测评工作的基础和前提。

2.等级保护测评过程中,发现系统存在安全隐患时,应首先采取的措施是()

A.立即停止测评工作

B.记录安全隐患并继续测评

C.直接向系统负责人报告

D.尝试修复安全隐患

答案:B

解析:在等级保护测评过程中,发现系统存在安全隐患是正常现象。测评人员应按照测评流程,首先将安全隐患记录在案,并继续完成剩余的测评工作。这样可以全面评估系统的安全状况,确保测评结果的客观性和准确性。待测评工作完成后,再向系统负责人报告所有发现的安全隐患,并提出相应的整改建议。

3.等级保护测评报告应包含的内容不包括()

A.测评背景和目的

B.测评依据的标准

C.测评人员的工作记录

D.系统安全等级建议

答案:C

解析:等级保护测评报告是测评工作的重要成果,应系统地反映测评过程和结果。报告通常包括测评背景和目的、测评依据的标准、测评对象概况、测评过程概述、发现的安全问题及其严重程度、系统安全等级建议、整改建议等内容。而测评人员的工作记录属于内部工作文档,不属于测评报告的必要内容。

4.等级保护测评过程中,对系统进行安全配置检查时,重点关注的对象是()

A.系统的物理环境

B.系统的运行日志

C.系统的访问控制策略

D.系统的软件版本

答案:C

解析:在等级保护测评中,安全配置检查是评估系统安全防护能力的重要环节。系统的访问控制策略是控制用户对系统资源和数据的访问权限的关键机制,直接关系到系统的安全性和保密性。因此,在安全配置检查时,应重点检查系统的访问控制策略是否健全、合理,是否符合相关安全要求。虽然系统的物理环境、运行日志和软件版本也是安全评估的方面,但访问控制策略是安全配置的核心。

5.等级保护测评结果评定为“严重不满足”时,意味着()

A.系统存在一般安全隐患

B.系统存在重大安全隐患

C.系统安全状况良好

D.系统无需整改

答案:B

解析:等级保护测评结果通常分为“满足”、“部分满足”和“不满足”等级别,其中“不满足”又可细分为“一般不满足”和“严重不满足”。评定为“严重不满足”表明系统存在重大安全隐患,这些隐患可能导致系统被非法获取、破坏或瘫痪,对业务造成严重影响。因此,系统必须立即进行整改,消除这些严重安全隐患。

6.等级保护测评工作完成后,测评机构应向测评对象提供()

A.测评过程的详细记录

B.测评报告的电子版

C.系统安全整改方案

D.系统安全培训材料

答案:B

解析:等级保护测评工作完成后,测评机构的核心职责是向测评对象提供正式的测评报告。测评报告应客观、全面地反映测评过程和结果,包括测评依据、测评方法、测评发现、测评结论和安全建议等内容。虽然测评机构可能会提供测评过程的记录、协助制定整改方案或提供安全培训材料,但正式的测评报告是测评工作的最终交付物,是测评对象了解系统安全状况和进行后续整改的重要依据。

7.在等级保护测评中,访谈是收集信息的一种重要方法,访谈的对象应主要包括()

A.系统管理员

B.网络工程师

C.业务人员

D.以上所有

答案:D

解析:在等级保护测评中,访谈是收集系统安全相关信息的重要方法。系统管理员通常了解系统的技术架构、配置情况和安全策略;网络工程师熟悉网络拓扑、设备配置和网络安全措施;业务人员则了解系统的业务流程、用户需求和潜在风险。通过访谈这些不同角色的人员,可以全面、深入地了解系统的安全状况,为后续的测评工作提供重要依据。因此,访谈对象应包括系统管理员、网络工程师和业务人员。

8.等级保护测评过程中,对系统进行安全测试时,应遵循的原则是()

A.尽可能多地发现安全隐患

B.优先测试系统易受攻击的部位

C.不影响系统的正常运行

D.以上所有

答案:C

解析:在等级保护测评过程中,进行安全测试时需要遵循一定的原则。首先,测试应在确保不影响系统正常运行的前提下进行,避免因测试操作导致系统服务中断或数据丢失。其次,虽然尽可能多地发现安全隐患和优先测试系统易受攻击的部位是测试的目标,但这必须在保证测试不影响系统正常运行的前提下进行。如果测试操作可能影响系统正常运行,则应优先考虑这一点。因此,“不影响系统的正常运行”是进行安全测试应遵循的重要原则。

9.等级

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