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第一部分单选题(50题)

1、依据《中华人民共和国自然保护区条例》的规定，自然保护区区域内划分为（）。划分功能区域是强化保护区管理的有效举措之一，旨在突出重点、提升管理效率。

A.国家级保护区域、地方级保护区域

B.科研区、国家公园区、管理区域、生活区

C.核心区、缓冲区、实验区

D.保护区、公园开放区、工作区、生活区

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国自然保护区条例》，自然保护区内划分为核心区、缓冲区和实验区。核心区是自然保护区内保存完好的天然状态的生态系统以及珍稀、濒危动植物的集中分布地，禁止任何单位和个人进入；缓冲区位于核心区外围，只准进入从事科学研究观测活动；实验区位于缓冲区外围，可以进入从事科学试验、教学实习、参观考察、旅游以及驯化、繁殖珍稀、濒危野生动植物等活动。国家级保护区域和地方级保护区域是按照自然保护区的级别进行的划分，并非自然保护区区域内的划分方式。科研区、国家公园区、管理区域、生活区以及保护区、公园开放区、工作区、生活区都不是《中华人民共和国自然保护区条例》规定的自然保护区内的划分类型。所以该题应选核心区、缓冲区、实验区这种划分。

2、下列事项中不适用通报文种的是：

A.国务院对水利专项资金审计情况的告知

B.国务院传达加强城市绿化建设的有关精神

C.教育部对某省虚报学生人数套取教育资金提出批评

D.国务院对节能减排工作成绩突出的省级人民政府给予表扬

【答案】：B

【解析】通报适用于表彰先进、批评错误、传达重要精神和告知重要情况。对水利专项资金审计情况的告知属于告知重要情况，适用通报文种；对虚报学生人数套取教育资金提出批评属于批评错误，适用通报文种；对节能减排工作成绩突出的省级人民政府给予表扬属于表彰先进，适用通报文种。而传达加强城市绿化建设的有关精神一般用通知，通知适用于发布、传达要求下级机关执行和有关单位周知或者执行的事项，批转、转发公文，所以传达加强城市绿化建设精神更适合用通知而不是通报。所以不适用通报文种的是传达加强城市绿化建设的有关精神。

3、通报是在一定范围内表彰先进、批评错误、传达重要情况，以推动面上工作的一种下行公文。通报的作用不包括（）。

A.嘉奖作用

B.告诫作用

C.交流作用

D.指示作用

【答案】：D

【解析】通报是用于在一定范围表彰先进、批评错误、传达重要情况以推动面上工作的下行公文。嘉奖作用可通过表彰先进来体现，比如在通报里对表现优秀的单位或个人进行表扬，以此激励大家向其学习，所以有嘉奖作用。告诫作用可由批评错误达成，在通报里指出错误行为及其危害，能让相关人员引以为戒，起到告诫作用。交流作用可通过传达重要情况实现，将重要的信息、情况等在一定范围内通报，有助于各方面交流了解情况。而指示作用是上级对下级布置工作、阐明工作活动的指导原则和方法等，通报主要是传达情况、奖优罚劣，并非像指示那样对工作进行具体的指令性要求，所以通报的作用不包括指示作用。

4、转发类通知与印发类通知的相同之处在于（）。注：你提供的“引发类通知”可能表述有误，一般规范表述为“印发类通知”，故按此进行改写。

A.两者的来文均为上级机关

B.两者均为平行文

C.都需要写转发语或引发语

D.对被引发或被转发的文件内容可进行适当改动

【答案】：C

【解析】转发类通知是用于转发上级机关、同级机关和不相隶属机关的公文的通知，引发类通知是用于发布规范性文件、印发领导讲话等的通知。转发类通知的来文可能是上级机关、同级机关或不相隶属机关，并非都来自上级机关。转发类通知和引发类通知可以是下行文，并非都是平行文。二者都需要写转发语或引发语，用来表明转发或引发的目的、意义等。对于被引发或被转发的文件内容，一般不能进行改动，要保持原文的完整性和准确性。所以相同之处在于都需要写转发语或引发语。

5、下列不属于公文写作中事实材料的是（）。

A.人物

B.事件

C.文件

D.细节

【答案】：C

【解析】公文写作中的事实材料是指客观存在的、能够反映实际情况的各种材料。人物是构成事件和现实情况的重要元素，能为公文内容提供具体的主体和相关事迹，属于事实材料。事件是现实中发生的具体情况，是公文写作中用以说明问题、阐述观点的关键事实依据，属于事实材料。细节是对人物或事件的具体刻画和补充，能使事实更加生动、准确，也是事实材料的一部分。而文件是公文的一种形式，它是经过加工、整理和规范后的文字材料，主要用于传达政策、指示、要求等信息，本身并不是直接的事实材料。所以不属于公文写作中事实材料的是文件。

6、2022年8月13日，是全民抗战暨813松沪抗战爆发（）周年，松沪馆以“铭记历史砥砺前行”为主题举办了一系列纪念活动。

A.8