中考生物 题型突破06 跨学科与模型制作.docxVIP

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题型突破六跨学科与模型制作

01攻克能力漏洞

初中生物所学的跨学科与模型作答这部分分为跨学科（将生物与物理、化学、英语、语文等学科知识结合起来进行考查）、模型制作（将抽象的生物学知识用模型表示出来，使之形象化、具体化）。

解题方法：

解答跨学科题目时，要抓关键内容，快速定位到要考查的生物学知识；

解答模型制作题目时，要观察模型，与所学知识进行联系，分析出模型的每一个部分所代表的什么结构，以及各个结构之间的关系。

02挑战中考真题

考向一．跨学科学习

1．（2022?阳泉）[识图作答]

聚焦马铃薯

小林同学在读一本英文科普书时了解到，世界“第四大主粮”——马铃薯是全世界120多个国家13亿人的主粮，因此其安全、品质和产量事关重大。

如图是该书中的一幅马铃薯图片：

请结合所学知识回答问题（[]内填图中标号）：

（1）A过程所示的生殖方式属于。

（2）该马铃薯植株的生殖器官有[]、[]、[]（前三空可换位）。图中所示的“Seed”来源于“Flower”中的（选填：子房壁；胚珠）。

（3）2021年6月24日《细胞（Cell）》杂志报道，我国科学家黄三文团队培育出一种用种子繁殖的杂交马铃薯新品种——“优薯1号”。用种子繁殖与A过程所示生殖方式相比，优势之一是，后代（选