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2026中国储备粮管理集团有限公司北京分公司招聘65人备考题库

第一部分单选题(50题)

1、下列不属于交通警察职责的是（）。

A.依法对道路、行人、车辆和驾驶人员进行管理

B.防止和处理交通事故

C.开展安全宣传教育

D.维护交通秩序，保障交通安全和道路畅通

【答案】：C

【解析】交通警察的主要职责在于维护交通领域的正常秩序，保障交通安全和道路的顺畅通行等。依法对道路、行人、车辆和驾驶人员进行管理，这是交通警察维护交通秩序的基础工作，通过对这些交通要素的管理，能从源头上规范交通行为。防止和处理交通事故也是交通警察的重要职责，在日常工作中要采取措施预防事故发生，事故发生后要及时处理以降低影响。维护交通秩序，保障交通安全和道路畅通是交通警察工作的核心目标，他们通过巡逻、指挥等多种方式来达成这一目标。而开展安全宣传教育通常并非交通警察的核心职责，更多是宣传部门、教育机构等在安全领域进行的工作。所以不属于交通警察职责的是开展安全宣传教育。

2、“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定符合学生发展的（）。

A.不平衡性

B.个别差异性

C.顺序性和阶段性

D.稳定性和可变性

【答案】：C

【解析】学生身心发展具有顺序性和阶段性的特点。顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程，这就要求教育工作者应按照发展的序列进行施教，做到循序渐进。阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。这决定了教育工作必须根据不同年龄阶段的特点分阶段进行，在教育教学的目标、内容和方法的选择上，不能搞“一刀切”。“幼儿园不得教授小学阶段的教育内容”这一规定，正是遵循了学生发展的顺序性和阶段性规律。幼儿园和小学是不同的教育阶段，幼儿在幼儿园阶段有其自身的身心发展特点和学习任务，不能跨越这个阶段直接教授小学内容，否则可能会违背学生的认知发展规律，不利于学生的健康成长。而不平衡性强调个体身心发展速度的不均衡，有的方面在较早的年龄阶段就已达到较高的发展水平，有的则要到较晚的年龄阶段才能达到成熟的水平，教育要抓住关键期。个别差异性强调不同个体之间在身心特征上表现出的不同，教育要做到因材施教。稳定性和可变性则指在一定社会和教育条件下，儿童身心发展阶段的顺序、年龄特征和变化速度等具有相对稳定性，同时在不同的社会条件或教育条件下，同一年龄阶段的儿童发展水平是有差异的。这几个特性均与“幼儿园不得教授小学阶段教育内容”这一规定的核心依据不相符。

3、资本是能够带来剩余价值的价值，体现着资本家对工人的剥削关系。马克思依据资本在剩余价值生产中所起作用的不同，将资本区分为（）。

A.原始资本和积累资本

B.不变资本和可变资本

C.实物资本和货币资本

D.有形资本和无形资本

【答案】：B

【解析】马克思根据资本在剩余价值生产中所起的作用不同，把资本区分为不变资本和可变资本。不变资本是以生产资料形态存在的资本，它通过工人的具体劳动转移到新产品中去，其价值量不会大于它原有的价值量，在生产过程中不发生价值量的变化；可变资本是用来购买劳动力的那部分资本，在生产过程中，工人所创造的新价值，不仅包括相当于劳动力价值的价值，而且还包括一定量的剩余价值，发生了价值增殖。原始资本是指一个经济单位为了从事生产经营活动所需要的最初的资本投入；积累资本是指把剩余价值转化为资本。这是从资本形成角度进行的分类，并非依据资本在剩余价值生产中的作用。实物资本是指以实物形态存在的资本，如机器设备、厂房等；货币资本是以货币形式存在的资本。这是从资本存在形态的角度进行的分类，而非按照资本在剩余价值生产中的作用。有形资本是指具有实物形态的资本；无形资本是指不具有实物形态，但能为企业带来经济利益的资本，如商标权、专利权等。这是从资本是否具有实物形态角度进行的分类，并非依据资本在剩余价值生产中的作用。综上，正确答案为把资本区分为不变资本和可变资本。

4、对被判处（）以下有期徒刑的犯罪分子，根据其犯罪情节和悔改表现，适用减刑确实不致再危害社会的，可以宣告缓刑。

A.一年

B.二年

C.三年

D.五年

【答案】：C

【解析】根据《中华人民共和国刑法》规定，对于被判处拘役、三年以下有期徒刑的犯罪分子，同时符合犯罪情节较轻、有悔罪表现、没有再犯罪的危险、宣告缓刑对所居住社区没有重大不良影响的条件的，可以宣告缓刑。所以此处应填三年。

5、下列行为中，属于民事法律行为的是（）。

A.王某被用人单位违法解除劳动合同的行为

B.王某殴打李某致李某重伤的行为

C.王某将房屋卖给李某的行为

D.王某因无法忍受其妻李某的家庭暴力而报警，但110拒不出警，王某终被其妻李某打伤，愤而起诉110不作为的行为

【答