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六年级第一学期数学组工作总结锦集十篇

【数学】六年级第一学期数学组工作总结1

--第一学期数学组工作计划一、指导思想：

本学期我校数学教研组将依照县教研室教学提议、学校工作计划和学校教诲处教学教研计划，立足课堂、以实施课程改革和全方面提升教学质量为目标，以推进“345”优质高效课堂,切实减轻学生课业负担为着力点，深入开展教学研究，切实加强教学管理，努力培养全方面发展的合格学生。

二、工作目标：

1.制订教研组活动计划，使整个教研活动制度化、系统化。并做到每次教研活动有统计有总结，每次教研有目标,有成效。

2.在教研活动中为每位老师创造机会，提升老师的教学业务水平。

3.学习相关理论、撰写教学案例.反思及教学论文，提升教研能力。

4.一切从学生的接收效果出发，把严教学质量关。培养学生自主、互助、创新、实践的学习精神，从而全方面提升学生的素质。

三、详细工作：

(一)加强学习、提升认识。

1.继续加强、健全教师学习教育教学理论制度，加强理论学习的指导，仔细组织好切实有效的学习讨论活动，用先进教育理念支撑教育教学。本学期要组织教师继续学习《345优质高效课堂》、《20XX--上学期小学数学课程实施指导意见》等关于材料。要依照教师不一样需求，灵活采取多个学习形式，如开展“课改论坛”、“读书沙龙”等主题活动,经过多样有效的活动,提升理论学习的针对性与实效性。

2.加强数学课堂教学研究的意识，把“优质高效课堂”、“有效训练”作为本学期的研究重点，并能把研究的过程、研究的思想及时

辐射，帮助全体数学教师处理教学中的实际问题，逐步实现“有效课堂长能力，有效训练出成绩”。课堂中抓好学生自主、互助学习方式的探究。坚持走有效教学之路，提升课堂效率，实现减负曾效。

要继续仔细落实落实“减负”精神，切实减轻学生过重的课业负担，果断杜绝随意加紧教学进度、拔高教学要求、加重学生课业

负担现象，学生的课业内容要合理、适度，练习设计要注意科学性、针对性和有效性，力争轻负高效。本学期,数学组全体老师将继续结合教学案围绕“作业的有效性”这一主题展开研究，激励组内老师依照本班学生学习特点自主设计有针对性的作业，做到精心挑选，精心批改，主动为推进素质教育创设宽松的环境与条件。

3.在学习理论、总结经验基础上，组织教师深入开展教改反思，每节课后教师要仔细地反思教学过程，及时地把教学中点点滴滴的感受写下来，重视备课和反思，要从深层次上去考虑自己的教学工作，写出有质量的`教学反思和重建。撰写教育教学论文。主动参加各级各类论文大赛及发表论文。

(二)加强教育教学常规管理，提升教学实效。

1.继续加强教研组、备课组的建设

强化每七天一次的教研活动。以备课组为单位，关注日常教学，重视课后聊天式的学习研讨，重点加强对教材的研究和教学活动的设计，及时反思实践过程中的得与失。每七天进行一次集体备课，做到“四定”：定专题、定中心讲话人、定时间、定地点。督促每一位教师仔细学习《学校教学常规》，加强教师教学常规的检验指导工作，经过听随堂课、查备课作业等形式及时了解教师执行教学常规的情况；规范教学行为，树立育才双语教师的良好形象。

2.加强听评课研究

加强听课研讨的研究力度。组织全组教师参加学校的“每位教师一节课”听评课活动，共同研究，共同成长。组织本组组员开展“坐

庄式”教研。当次主持教研的教师要将自己或组内老师在平时教学中发觉的问题或产生迷惑进行提炼，事先做一定的研究，(如：上网搜集相关资料；到图书室借阅关于书籍。)然后再组织本组教师进行讨论交流。力争经过自己主持的教研活动能解使问题得到处理。做到在教学实践中不停学习，仔细领会新标准、新理念，汲取优异的经验，不停充实自己，提升组内教师的业务素质和教研能力。继续开展学习听课、上研究课观摩课、课堂教学评价，并结合学科带头人的展示活动，促其发展，并发挥其辐射作用，带动数学教师队伍素质的全方面提升。

3.加强常规管理制度

不定时进行常规检验和抽查。(包含教师的备课、反思、学生的作业。)学期期末质量检测后进行质量分析，方便能更加好地指导以后的教学工作。依照教材内容的改变深入修订和完善基础达标体系，继续以扎实的基础知识，激发学生学习兴趣为出发点，开展各年级的数学活动，激发学生的学习热情。活动能够分班级、年级、校级进行，做到形式多样，内容丰富，学生参加率较高。做到有计划、有步骤、有结果。

4.速师资队伍的建设，依照学校的培养计划，努力创造条件和平台，让不一样教龄的老师朝着各级各类的目标而努力。组内教师自行制订3-5年个人发展规划，结合学校培养目标，提出并落实个人发展要求，不停充实自我，展示自我，逐步建成以中青年为主体的一批数学学科骨干教师队伍和名师队伍。