2025年《数理统计》知识考试题库及答案解析.docxVIP

2025年《数理统计》知识考试题库及答案解析

单位所属部门：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.在数理统计中，用来描述数据集中趋势的统计量是（）

A.方差

B.标准差

C.均值

D.中位数

答案：C

解析：均值是数据集中趋势最常用的统计量，它反映了数据的平均水平。方差和标准差描述数据的离散程度，中位数是排序后位于中间位置的值，也用于描述集中趋势，但均值在数学性质上更优越。

2.以下哪种情况下，样本均值可以很好地估计总体均值？（）

A.样本量很小且存在严重偏倚

B.样本量很大且随机抽取

C.样本量很小且随机抽取

D.样本量很大且存在严重偏倚

答案：B

解析：根据中心极限定理，当样本量足够大时，样本均值的分布接近正态分布，即使总体分布未知，也能较好地估计总体均值。随机抽样可以减少偏倚，保证样本的代表性。

3.在假设检验中，第一类错误是指（）

A.拒绝了真实的原假设

B.接受了真实的新假设

C.拒绝了虚假的原假设

D.接受了虚假的新假设

答案：A

解析：第一类错误，也称为弃真错误，是指原假设实际上为真时，却错误地拒绝了它。这是假设检验中控制的风险之一。

4.独立重复试验中，事件A发生的概率为p，则n次试验中事件A恰好发生k次的概率是（）

A.p^k

B.(1-p)^n

C.C(n,k)p^k(1-p)^(n-k)

D.1-p^n

答案：C

解析：这是二项分布的概率计算公式，表示在n次独立重复试验中，事件A发生k次的组合数乘以每次试验事件A发生的概率p的k次方，乘以事件A不发生的概率(1-p)的(n-k)次方。

5.对于两个随机变量X和Y，如果它们的协方差为0，那么（）

A.X和Y完全独立

B.X和Y线性不相关

C.X和Y一定不相关

D.X和Y一定相关

答案：B

解析：协方差为0表示X和Y的线性关系不显著，即它们线性不相关。但并不意味着它们完全独立，可能存在其他非线性关系。

6.在回归分析中，判定系数R2的取值范围是（）

A.[0,1]

B.(-1,1)

C.[0,∞)

D.(-∞,∞)

答案：A

解析：判定系数R2表示回归模型对数据的解释程度，其取值范围在0到1之间，0表示模型完全没有解释力，1表示模型完全解释了数据变异。

7.以下哪种方法适用于小样本均值的假设检验？（）

A.Z检验

B.t检验

C.F检验

D.χ2检验

答案：B

解析：当样本量较小时（通常n30），总体标准差未知时，应使用t检验进行均值假设检验。Z检验适用于大样本或已知总体标准差的情况。

8.设随机变量X的分布列为：P(X=1)=0.3，P(X=2)=0.5，P(X=3)=0.2，则X的期望E(X)为（）

A.1.3

B.2.0

C.1.8

D.1.5

答案：D

解析：期望是每个值乘以其概率的总和，E(X)=1×0.3+2×0.5+3×0.2=1.5。

9.在方差分析中，F统计量的分子是（）

A.组内平方和

B.组间平方和

C.总平方和

D.误差平方和

答案：B

解析：F统计量是组间方差与组内方差的比值，分子是组间平方和，分母是组内平方和。

10.对于正态分布N(μ,σ2)，当μ固定时，σ2增大，则概率密度函数的形状（）

A.变高变窄

B.变低变宽

C.不变

D.无法确定

答案：B

解析：正态分布的概率密度函数形状由方差决定，方差越大，曲线越平缓，即变低变宽。

11.在数理统计中，用来衡量数据波动性大小的统计量是（）

A.均值

B.方差

C.标准差

D.变异系数

答案：C

解析：标准差是方差的平方根，它以与原始数据相同的单位衡量数据的离散程度，是描述数据波动性最常用的统计量。均值是数据集中趋势的度量，方差衡量平方意义上的离散程度，变异系数是相对离散程度，适用于不同单位或量级的数据比较。

12.抽样调查中，为了使样本能较好地代表总体，应采用的方法是（）

A.随机抽样

B.分层抽样

C.系统抽样

D.便利抽样

答案：A

解析：随机抽样是保证样本代表性的基础，每个个体被抽中的概率相等，能最大程度地避免主观偏倚。分层抽样和系统抽样是随机抽样的具体实施方式，可以提高抽样效率或保证样本的分布均匀性，但基本原理仍依赖于随机选择。便利抽样容易产生偏倚，代表性差。

13.在假设检验中，犯第二类错误的概率记为β，则1-β表示（）

A.拒绝真实原假设的概率

B.接受真实原假设的概率

C.拒绝虚假原假设的概率

D.接受虚假原假设的概率

答案：B

解析：第二类错误是指原假设实际上为假时，却错误地接受了它，其概率记为β。因此，1-β就是原假设实际上为假时，能够正确拒绝它的概率，即检验的功效，也称为