2025年黑龙江省基层法律服务工作者执业核准考试题库(含答案).docxVIP

2025年黑龙江省基层法律服务工作者执业核准考试题库(含答案)

一、单项选择题（每题2分，共40分）

1.法律援助机构收到法律援助申请后，应当在多少个工作日内进行审查并作出决定？

A.5个工作日

B.10个工作日

C.15个工作日

D.30个工作日

答案：B

2.黑龙江省基层法律服务工作者在办理法律援助案件时，应当遵守以下哪项规定？

A.只能代理诉讼案件

B.只能代理非诉讼案件

C.可以代理诉讼案件和非诉讼案件

D.不得代理任何案件

答案：C

3.基层法律服务工作者在办理法律援助案件时，应当遵循以下哪项原则？

A.客观公正

B.尊重当事人意愿

C.维护社会公平正义

D.保守国家秘密

答案：C

4.法律援助机构应当自收到法律援助申请之日起多少日内，向申请人发出法律援助决定书？

A.5日

B.10日

C.15日

D.30日

答案：B

5.基层法律服务工作者在办理法律援助案件时，应当遵守以下哪项规定？

A.收取当事人费用

B.接受当事人馈赠

C.不得泄露当事人隐私

D.可以指定代理人

答案：C

6.法律援助机构对法律援助申请进行审查时，应当重点审查以下哪项内容？

A.申请人是否符合法律援助条件

B.申请人是否具备诉讼能力

C.申请人是否提供虚假材料

D.申请人是否已经提起诉讼

答案：A

7.黑龙江省基层法律服务工作者在办理法律援助案件时，应当向法律援助机构报告以下哪项情况？

A.案件进展情况

B.当事人满意度

C.案件办理结果

D.法律援助资金使用情况

答案：C

8.基层法律服务工作者在办理法律援助案件时，以下哪项行为是不允许的？

A.接受当事人的委托

B.接受当事人的指定

C.收取当事人的费用

D.接受当事人的馈赠

答案：C

9.法律援助机构应当对法律援助案件进行以下哪种方式的管理？

A.档案管理

B.电子化管理

C.纸质化管理

D.现场管理

答案：B

10.基层法律服务工作者在办理法律援助案件时，以下哪项行为是不允许的？

A.擅自更改法律援助决定

B.拖延案件办理

C.不按照规定程序办理案件

D.接受当事人的指定

答案：A

二、多项选择题（每题3分，共30分）

11.黑龙江省基层法律服务工作者在办理法律援助案件时，以下哪些行为是允许的？

A.接受当事人的委托

B.接受当事人的指定

C.收取当事人的费用

D.接受当事人的馈赠

答案：AB

12.法律援助机构在审查法律援助申请时，应当关注以下哪些方面？

A.申请人是否符合法律援助条件

B.申请人是否具备诉讼能力

C.申请人是否提供虚假材料

D.申请人是否已经提起诉讼

答案：ABCD

13.基层法律服务工作者在办理法律援助案件时，以下哪些行为是不允许的？

A.接受当事人的委托

B.接受当事人的指定

C.收取当事人的费用

D.接受当事人的馈赠

答案：CD

14.法律援助机构应当对以下哪些情况进行监督？

A.法律援助案件的办理情况

B.法律援助资金的使用情况

C.基层法律服务工作者的工作情况

D.当事人的满意度

答案：ABC

15.基层法律服务工作者在办理法律援助案件时，以下哪些行为是不允许的？

A.擅自更改法律援助决定

B.拖延案件办理

C.不按照规定程序办理案件

D.接受当事人的指定

答案：ABC

三、案例分析题（每题10分，共30分）

16.甲乙双方签订了一份购销合同，甲方向乙方订购了一批货物。合同约定，乙方应当在合同生效后30日内交付货物。合同生效后，乙方未能按时交付货物，甲方要求乙方支付违约金。请分析以下问题：

（1）甲方的请求是否合理？

（2）乙方是否应当支付违约金？

（3）基层法律服务工作者如何为甲方提供法律援助？

答案：

（1）甲方的请求合理，因为乙方未能按照合同约定履行义务。

（2）乙方应当支付违约金，因为其未能履行合同约定的义务。

（3）基层法律服务工作者应当为甲方提供法律援助，包括：审查合同条款、收集证据、提起诉讼、协助甲方与乙方协商和解等。

17.张三与李四因邻里纠纷发生争吵，张三在争吵过程中将李四打伤。李四要求张三赔偿医疗费用。请分析以下问题：

（1）李四的请求是否合理？

（2）张三是否应当赔偿医疗费用？

（3）基层法律服务工作者如何为李四提供法律援助？

答案：

（1）李四的请求合理，因为张三的行为导致了李四的伤害。

（2）张三应当赔偿医疗费用，因为其行为侵犯了李四的身体健康权。

（3）基层法律服务工作者应当为李四提供法律援助，包括：收集证据、提起诉讼、协助李四与张三协商和解等。

18.王女士与某公司签订了一份劳动合同，合同约定王女士的工资为每月3000元。在工作