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中考几何专题习题及解析

几何，作为中考数学的重要组成部分，不仅考验同学们的逻辑推理能力，也检验着空间想象与综合运用知识的水平。面对几何题，不少同学常常感到无从下手，或是在复杂图形中迷失方向。其实，几何学习有其内在规律，关键在于扎实掌握基本概念、定理，并能灵活运用常见的解题思想与方法。本文将围绕中考几何的核心专题——三角形、四边形及圆，精选典型例题进行解析，希望能为同学们的备考之路提供一些助力。

一、三角形专题

三角形是平面几何的基石，全等三角形、相似三角形以及直角三角形的相关性质与判定，是中考的常考内容。解决三角形问题，常常需要我们从已知条件出发，联想相关定理，通过作辅助线构建桥梁，将分散的条件集中起来。

核心考点：

*三角形三边关系、内角和定理

*全等三角形的判定（SSS,SAS,ASA,AAS,HL）与性质

*相似三角形的判定（AA,SAS,SSS）与性质

*等腰三角形、等边三角形的性质与判定

*直角三角形勾股定理、斜边中线性质、30°角所对直角边性质

例题1：

已知：如图，在△ABC中，AB=AC，点D在BC上，且BD=AD，点E在AD的延长线上，且CE=CA。求证：∠BAC=2∠DCE。

解析：

要证明∠BAC=2∠DCE，我们通常会考虑将大角平分，或者证明小角的两倍等于大角。观察图形，AB=AC，提示我们这是一个等腰三角形，∠ABC=∠ACB。BD=AD，则△ABD也是等腰三角形，∠BAD=∠ABD。CE=CA，则△ACE也是等腰三角形，∠CAE=∠CEA。

我们设∠BAD=x。因为BD=AD，所以∠ABD=∠BAD=x。

在△ABC中，AB=AC，所以∠ABC=∠ACB=x。根据三角形内角和定理，∠BAC=180°-2x。

接下来，∠CAD=∠BAC-∠BAD=(180°-2x)-x=180°-3x。

因为CE=CA，所以∠CEA=∠CAD=180°-3x。

在△CDE中，∠CDE是△ABD的一个外角，所以∠CDE=∠BAD+∠ABD=x+x=2x。

同样，在△CDE中，内角和为180°，所以∠DCE=180°-∠CDE-∠CEA=180°-2x-(180°-3x)=x。

因此，∠BAC=180°-2x=2x*2？不对，等等，∠BAC=180°-2x，而∠DCE=x，所以∠BAC=2∠DCE。得证。

这里的关键在于巧妙地设出未知数，利用等腰三角形的性质和三角形内角和定理、外角性质，将各个角用含未知数的代数式表示出来，从而清晰地找到角之间的数量关系。

二、四边形专题

四边形是在三角形基础上的拓展，包括平行四边形、矩形、菱形、正方形以及梯形。它们的性质与判定交织在一起，形成了丰富的考点。解决四边形问题，常需转化为三角形问题，或利用其特殊性质进行证明与计算。

核心考点：

*平行四边形的性质与判定

*矩形、菱形、正方形的特殊性质与判定

*梯形（尤其是等腰梯形）的性质与判定

*四边形的面积计算（割补法、等积变换）

例题2：

已知：如图，在矩形ABCD中，对角线AC、BD相交于点O，E是AD的中点，连接BE交AC于点F。若AB=6，BC=8，求AF的长。

解析：

矩形ABCD，首先想到其性质：对边相等，四个角都是直角，对角线相等且互相平分。所以AD=BC=8，AB=CD=6，AC=BD，OA=OC=OB=OD。

E是AD中点，所以AE=ED=AD/2=4。

问题是求AF的长。点F是BE与AC的交点。我们可以考虑用什么方法求线段长度？勾股定理、相似三角形、三角函数等。这里有相交线，可能存在相似三角形。

我们来看看△AEF和△CBF。因为AD∥BC（矩形性质），所以∠AEF=∠CBF（内错角相等），∠EAF=∠BCF（内错角相等）。因此，△AEF∽△CBF（AA相似判定）。

相似三角形对应边成比例，所以AE/CB=AF/CF。

AE=4，CB=8，所以AE/CB=4/8=1/2。因此，AF/CF=1/2，即CF=2AF。

设AF=x，则CF=2x。因为AC是矩形对角线，根据勾股定理，AC=√(AB2+BC2)=√(62+82)=√(36+64)=√100=10。所以AC=AF+CF=x+2x=3x=10，解得x=10/3。因此，AF的长为10/3。

这道题主要利用了矩形的性质和平行线所截得的相似三角形，通过相似比建立方程求解，体现了方程思想在几何计算中的应用。

三、圆专题

圆是平面几何中最完美的图形之一，其性质丰富，综合性