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新生联谊策划方案附录

篇一

一、活动背景

随着我国高校招生规模的不断扩大,新生人数逐年增加,为了帮助新生尽快适应大学生活,增进彼此之间的了解和交流,提高团队协作能力,我们计划举办一场新生联谊活动。本次活动旨在为新生提供一个展示自我、结交朋友的平台,让他们在轻松愉快的氛围中度过难忘的时光。

二、活动目的

1.增进新生之间的友谊,促进班级团结。

2.提高新生的沟通能力,为今后的人际交往打下基础。

3.培养新生的团队精神,增强班级凝聚力。

4.丰富新生的课余生活,提高生活质量。

三、活动时间

预计在新生入学后的第二周周末举行,具体时间为周六上午9:00-12:00,下午2:00-5:00。

四、活动地点

学校操场或室内体育馆

五、活动对象

本次联谊活动面向全体新生,包括本科生和研究生。

六、活动内容

1.开场环节

(1)主持人简要介绍活动背景、目的和意义。

(2)校领导致辞,对新生表示欢迎和祝福。

(3)新生代表发言,分享自己的入学感悟。

2.游戏环节

(1)趣味接力:新生分成若干小组,完成规定的接力任务,以用时最短的小组为胜。

(2)拔河比赛:新生分成两队,进行激烈的拔河比赛,以获胜队为胜。

(3)猜谜语:新生分为若干小组,猜出主持人所出的谜语,以猜对最多的小组为胜。

(4)抢答环节:主持人提出问题,新生抢答,答对者获得奖品。

3.才艺展示环节

新生自发组织节目,展示自己的才艺,如唱歌、跳舞、朗诵、小品等。

4.自由交流环节

新生自由交流,结识新朋友,分享自己的兴趣爱好、成长经历等。

5.结束环节

(1)主持人总结活动成果,对新生表示祝贺。

(2)校领导为获奖者颁发奖品。

(3)全体新生合影留念。

七、活动组织及分工

1.活动策划:学生会、社团联合会

(1)负责确定活动主题、内容、时间、地点等。

(2)撰写活动策划书,报学校审批。

(3)协调各部门,确保活动顺利进行。

2.活动筹备:各部门负责人

(1)宣传部门:负责制作活动海报、宣传册,进行线上线下的宣传。

(2)外联部门:联系赞助商,筹集活动经费。

(3)后勤部门:负责场地布置、音响设备、奖品购置等。

(4)安保部门:负责活动现场的安全保障。

3.活动现场:主持人、各部门负责人

(1)主持人:负责活动现场的主持和调度。

(2)各部门负责人:负责活动现场的协调、指导和监督。

八、活动预算

1.场地租赁费用:1000元

2.音响设备租赁费用:500元

3.奖品购置费用:1000元

4.宣传费用:500元

5.其他杂费:500元

总计:3500元

九、活动效果评估

1.活动现场氛围:通过观察新生参与活动的热情、互动程度等方面,评估活动现场的氛围。

2.新生满意度:通过问卷调查或访谈的形式,了解新生对活动的满意度。

3.活动成果:统计新生在活动中结识的朋友数量、参与节目的次数等,评估活动成果。

4.活动影响:观察活动结束后,新生之间的友谊是否持续发展,班级凝聚力是否增强等方面,评估活动的影响。

篇二

当秋风送来新学期的清爽,校园里又迎来了新鲜的血液——新生的面孔。为了让他们更快地融入这个大家庭,我们精心策划了一场别开生面的新生联谊活动。这不仅是一次简单的聚会,更是一次心灵的交融,一次记忆的铸造。

一、缘起

我们想要做的,不仅仅是让新生们熟悉彼此的名字,更希望他们能够在这里找到归属感,感受到即将开始的大学生活充满了无限可能。于是,我们开始了一场关于友谊、欢笑和梦想的策划。

二、我们的目标

我们的目标很明确:让新生们在这里建立最初的友谊,开启他们大学生活的第一章。我们希望通过这次联谊,让他们学会沟通、学会合作,更重要的是,学会在未来的日子里如何相互扶持。

三、时间和地点的选择

我们选择了入学后的第二个周末,这个时间点新生们已经对校园有了一定的了解,但又不至于太过疲惫。活动的地点选在学校的操场,那里空间宽敞,充满了青春的气息。

四、活动流程

1.开场白:我们邀请了学校的领导来为活动揭开序幕,他们的话语不仅是欢迎,更是对新生们未来的期望和鼓励。

2.游戏时光:我们设计了几个简单又充满趣味的游戏,比如接力赛、拔河和猜谜游戏,这些游戏不仅能够让新生们放松心情,还能在欢笑中增进彼此的了解。

3.才艺展示:这是一个展示自我、释放个性的舞台。新生们可以在这里展示他们的才艺,无论是唱歌、跳舞还是其他任何形式的艺术,都是他们大学生活中的一次精彩亮相。

4.自由交流:游戏和表演之后,我们将留出时间让新生们自由交流。在这个环节,他们可以更深入地了解彼此,也许一个微笑,一次握手,就能开启一段新的友谊。

5.结束语:最后,我们将以一场简单的闭幕式结束这次联谊,领导们的总结发言,新生们的感慨分享,都将为这次活动画上一个完美的句号。

五、筹备与分工

筹备这样一个活动,

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