诗歌中情感表达与语言艺术探析.pdfVIP

Literatureandperformance

Standardlevel

Paper2–poetry

Thursday3November2016(morning)

1hour30minutes

Instructionstocandidates

Donotturnoverthisexaminationpaperuntilinstructedtodoso.

Answeronequestion.

Theummarkforthisexaminationpaperis[25marks].

8816–0302

2pages©InternationalBaccalaureateOrganization2016

N16/1/TEXTP/SP2/ENG/TZ0/XX

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回答一个问题。请密R切参考你所学习的至少两位诗人的作品w。

1.祖先、父母,、。,这些群体之间的联系与对立常常为诗人有趣的素材。在你学习过的至少两

位诗人的作品中，探讨此类关系是如何被表现的。w,

诗.人常常在他们的诗歌中描写能唤起强烈的地方。在你学习过的至少两位诗人的作品中，说明诗w歌

,

中的场景是如何与表达相联系的。

3.诗人增强语言效果的方式有很多，其中之一就是、意象、声音等的重复。在你学习过的至少

,,w

两位诗人的作品中，展示各种形式的重复是如何帮助诗人加强其表达意义的。

,

4.一位著名的古典诗人曾，文学的目的是教诲和取悦读者。‘在你学习过的至少两位’诗人的作品中，

w,

分析一些同时包含这两个目的（教诲和取悦读者）的诗歌，并说明这种效果是如何实现的。

,

5.个词W语，说给或由另一个人说出的话经常被包含在诗歌中。在你学习过的至少两首w诗中，说明他

,

人的话语或包含的句子是如何被诗人用来为他们的作品增添力的。

6.在你学习过的至少两位诗w人的作品中，思考他们是如,何构建其素材以及他们持怎样的态度来提醒我

们，我们相互尊重至为重要的地球村中。

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