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引言
传统的实验室教学模式往往局限于基础技能的培养,但为了提升新质人才的实际操作能力,必须拓展实验和实训的内容和形式。通过增加模拟实际工作环境的实验项目,学生可以在接近真实工作场景中进行操作。这不仅能够提高学生的动手能力,还能培养他们在压力环境下解决问题的能力。实践教学可以通过虚拟仿真、模拟系统以及现场实践等多种方式,全面提升学生的综合能力。
跨学科融合面临的一个重要挑战是学科壁垒和思维惯性。不同学科的研究者在知识体系、工作方法和思维方式上存在较大差异,这种差异可能会导致合作中的沟通障碍和协调困难。为克服这
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