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2025湖北襄阳高新城乡基础设施建设维护有限公司招聘拟聘备考题库含答案详解(能力提升).docx

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2025湖北襄阳高新城乡基础设施建设维护有限公司招聘拟聘备考题库

第一部分单选题(50题)

1、生活中常用到的酱油有生抽和老抽,下列关于二者的说法错误的是()。

A.生抽颜色较淡,老抽颜色较深

B.生抽主要用来调味,老抽主要用来调色

C.生抽和老抽都属于配制酱油

D.炒菜或凉菜用得较多的是生抽

【答案】:C

【解析】本题可对每个说法进行逐一分析。生活中常用的酱油有生抽和老抽,生抽颜色较淡,老抽在生抽的基础上经过了焦糖上色,颜色较深,所以颜色较淡与颜色较深分别是生抽和老抽的外观特征表现。从用途方面来看,生抽味道相对较鲜,主要用于调味,以提升菜肴的鲜味;老抽颜色浓重,主要作用是为菜肴调色,使菜品色泽更加诱人。炒菜或凉拌菜时,通常需要突出食材的鲜美味道,生抽因其味道鲜美,在炒菜或做凉菜时使用较多。而关于酱油的分类,生抽和老抽都属于酿造酱油,是用大豆或脱脂大豆或黑豆、小麦或麸皮,加入水、食盐酿造而成的,并非配制酱油,配制酱油是指以酿造酱油为主体,与酸水解植物蛋白调味液、食品添加剂等配制而成的液体调味品。所以说法错误的是认为生抽和老抽都属于配制酱油。

2、领导者若要有效实施领导,必须()

A.尽量多地运用威信的影响力

B.善于把权力的影响力发挥到极致

C.加强主观努力,增强自己的威信

D.善于把权力与威信的影响力相结合

【答案】:D

【解析】领导者实施领导时,权力影响力是组织赋予的法定权力带来的影响力,而威信影响力是领导者自身的品德、才能、知识等因素形成的非权力影响力。单纯过多运用威信影响力或把权力影响力发挥到极致都是片面的做法。加强主观努力增强自己的威信固然重要,但这不是有效实施领导的全面方式。而将权力影响力与威信影响力相结合,可以使领导者既拥有组织赋予的合法权力来进行决策和指挥,又能凭借自身魅力和威望赢得下属的信任与支持,从而更有效地开展领导工作,推动组织目标的实现。所以领导者要有效地实施领导,应善于把权力与威信的影响力相结合。

3、空气污染会对人体健康造成损害,影响作物生长,破坏生态平衡。计入空气质量评价的主要污染物有可吸入颗粒物、细颗粒物、二氧化硫、二氧化碳、臭氧和一氧化氮等。以下关于细颗粒物的描述正确的是()。

A.细颗粒物又称PM10

B.在空气中悬浮时间短

C.直径小,面积大,活性强

D.在空气中浓度越低,代表空气污染越严重

【答案】:C

【解析】本题考查对细颗粒物相关知识的理解。细颗粒物又称PM2.5,它指环境空气中空气动力学当量直径小于等于2.5微米的颗粒物,而PM10是可吸入颗粒物,所以细颗粒物并非又称PM10。细颗粒物粒径小,富含大量的有毒、有害物质且在大气中的停留时间长、输送距离远,因此在空气中悬浮时间并不短。细颗粒物的特点是直径小,面积大,活性强,易附带有毒、有害物质(例如,重金属、微生物等),所以该项描述正确。细颗粒物在空气中浓度越低,代表空气质量越好,空气污染越轻,而不是空气污染越严重。

4、纵观人类文明发展的历史,工业化进程创造了以往从未有过的物质财富,但同时也造成了难以挽回的生态破坏,“杀鸡取卵、竭泽而渔”的发展方式已走到了尽头。这是因为“杀鸡取卵、竭泽而渔”()。

A.充分发挥了主观能动性

B.失去的事物质的飞跃时机

C.无视联系的客观性

D.违背了质量互变的规律

【答案】:C

【解析】这道题主要考查对不同哲学原理在发展方式中的体现的理解。“杀鸡取卵,竭泽而渔”这种发展方式只追求眼前的利益,没有考虑到长远的影响,忽视了经济发展与生态环境之间客观存在的联系。联系的客观性是指联系是事物本身所固有的,不以人的意志为转移。在发展过程中,经济活动与生态环境之间存在着客观的联系,我们应该尊重这种联系,实现可持续发展。而“杀鸡取卵,竭泽而渔”的做法恰恰无视了这种联系的客观性。充分发挥主观能动性是指在尊重客观规律的基础上,积极主动地认识和改造世界,“杀鸡取卵,竭泽而渔”这种短视行为并非是在尊重客观规律的基础上发挥主观能动性。事物质的飞跃时机是指事物发展过程中量变积累到一定程度引起质变的关键节点,“杀鸡取卵,竭泽而渔”主要强调的是对事物联系的破坏,而非失去质的飞跃时机。质量互变规律是指事物的发展是量变和质变的统一,量变是质变的必要准备,质变是量变的必然结果。“杀鸡取卵,竭泽而渔”的问题核心并非违背质量互变规律,而是无视了事物之间的客观联系。综上所述,“杀鸡取卵,竭泽而渔”的发展方式走到尽头是因为无视联系的客观性。

5、()在事业单位管理中处于核心和关键地位。

A.财政管理

B.人事管理

C.行政管理

D.后勤管理

【答案】:B

【解析】人事管理在事业单位管理中居核心和关键地位。因为事业单位的各项工作都是由人来完成的,人事管理涉及到人员的招聘、任用、培训、考核等多个环

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