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2025年智慧树知到《护理健康教育创新》考试题库及答案解析

就读院校：________姓名：________考场号：________考生号：________

一、选择题

1.护理健康教育创新的首要目标是（）

A.提高患者的依从性

B.增强护士的健康教育能力

C.推广健康的生活方式

D.优化健康教育流程

答案：C

解析：护理健康教育的核心是帮助患者和公众建立健康的生活方式，预防疾病，提高生活质量。虽然提高患者依从性和增强护士能力也是重要目标，但推广健康的生活方式是首要任务。优化流程是手段而非目标。

2.在健康教育中，最常用的教学方法是（）

A.案例分析

B.讲座演示

C.小组讨论

D.角色扮演

答案：B

解析：讲座演示因其系统性强、信息量大，适合大范围的健康教育，是应用最广泛的教学方法。案例分析、小组讨论和角色扮演虽然有效，但使用场景和频率相对较低。

3.健康信念模式中，最能影响个体健康行为改变的因素是（）

A.病态感知

B.严重程度

C.易感性

D.自我效能

答案：D

解析：自我效能即个体对自己执行某行为能力的信念，是健康信念模式中最关键的因素。研究表明，高自我效能者更倾向于采取和维持健康行为。

4.以下哪种沟通方式最适合用于健康教育的评估阶段（）

A.告知-劝告

B.提问-澄清

C.协商-合作

D.共情-支持

答案：B

解析：评估阶段需要通过提问了解对象的认知和态度，澄清疑问，确保信息准确传达。其他沟通方式虽也有用，但提问-澄清最直接有效。

5.健康教育计划制定的第一步是（）

A.确定目标人群

B.设定教育目标

C.选择教育方法

D.评估教育效果

答案：A

解析：健康教育计划遵循目标人群-问题-目标-策略-方法-评价的逻辑框架，确定目标人群是首要步骤，因为所有后续设计都基于此。

6.在进行健康教育需求评估时，最可靠的数据来源是（）

A.患者自述

B.医护人员观察

C.医院记录

D.问卷调查

答案：C

解析：医院记录是经过系统记录的客观数据，比患者自述和观察更可靠，问卷调查虽可标准化，但可能存在回收率低等问题。

7.健康教育中，知信行理论强调（）

A.知识是行为改变的基础

B.信念是行为改变的关键

C.行为是知与信的体现

D.三者相互影响，不可分割

答案：D

解析：知信行理论认为知识、信念和行为相互影响，是一个动态过程。单纯强调某一方面都可能导致干预失败，必须综合考量。

8.健康教育中，最能体现人文关怀的方法是（）

A.使用专业术语

B.保持适当距离

C.尊重个体差异

D.强调医学权威

答案：C

解析：人文关怀要求尊重每个个体的独特性，健康教育中应考虑文化背景、认知水平等因素，提供个性化指导，而非机械应用术语或权威说教。

9.健康教育效果评价中，最常用的指标是（）

A.医疗费用变化

B.健康知识得分

C.行为改变率

D.患者满意度

答案：C

解析：行为改变是健康教育最核心的效果指标，能直接反映干预的实践价值。其他指标虽也重要，但行为改变具有决定性意义。

10.在数字化健康教育中，最需要关注的技术要素是（）

A.视觉美观

B.交互设计

C.网络速度

D.硬件兼容性

答案：B

解析：数字化健康教育的核心是促进用户参与和互动，良好的交互设计直接影响学习效果。视觉美观、网络速度和硬件兼容性虽重要，但不是最关键要素。

11.健康教育需求评估的主要目的是（）

A.确定健康教育目标

B.选择健康教育方法

C.评估健康教育效果

D.了解目标人群的健康知识水平

答案：D

解析：健康教育需求评估的核心是了解目标人群的健康问题、知识态度行为现状以及健康教育的需求点，为后续目标设定、内容选择和策略制定提供依据。评估目标、选择方法和评估效果都是在需求评估之后进行的步骤。

12.健康信念模式认为，个体采取健康行为的关键在于（）

A.对疾病的恐惧程度

B.对健康收益的感知

C.对健康威胁的严重性认识

D.自我效能感

答案：D

解析：健康信念模式强调自我效能感（个体对自己执行某行为能力的信念）在健康行为改变中的核心作用。只有当个体相信自己有能力执行某项健康行为时，才可能采取行动。其他因素虽然也重要，但自我效能感是最直接的影响因素。

13.在健康教育计划中，MOC模型指的是（）

A.评估-计划-实施-评价

B.目标-方法-内容-评价

C.人群-目标-策略-评价

D.问题-目标-策略-评价

答案：C

解析：MOC模型是制定健康教育计划的一种常用框架，分别代表目标人群（TargetAudience）、干预目标（Objectives）和干预策略（Strategies）。这个模型强调从确定服务对象出发，设定明确目标，并选择适宜的策略进行干